王海欣 摄

考生篇

快乐的责任

北京五中考生 孙琢璠

下午五点不到，我和妈妈就下楼去了报亭。原因，不解释。到了报亭，我问老板买一份《北京晚报》，妈妈说买两份。我问，“要那么多干啥”；她说，“多买几份呗，存着。”嘴角浮现起若有若无的欣慰微笑，买完报纸她又跟我计划起今天的晚饭，煮两个汤圆，说是象征着“圆圆满满”。突然感觉，让我害怕甚至有点疲惫的高考，对于别人来说，竟然变得有点令人愉悦。

这不是个例。大街上小巷里，到处都是高考的气息。什刹海的一家酒吧休假了，因为要替考生提供良好安静的休息环境；朋友圈里，大家在接力倡议高考不开车，为考生提供通畅的交通环境；微博上又有明星在送祝福了——于是，又带领着更多的、千千万万的人在网络上讨论高考、回忆青春。

我家里也很热闹：爸爸和同事给我买了束助考的花；姥爷给我送来“十九大”材料让我积累素材；叔叔给我送来他刚钓的大鱼，紧接着就被妈妈做成了花样百出的一桌菜。

一年一度，高考不再仅仅与考生相关，似乎已经变成了全民大事，所有人都在主动地承担这样一份辛苦甜蜜的责任。这份责任，经历过高考的人因懂得其中滋味而理解；没经历过高考的人因憧憬这份机会而期待。

考生如我，高考亦更是责任。于人生，这或许是一个机会，也有可能是个失败的考验，虽并不是唯一的出路，但却是我目前身份和学业的一个阶段性检验；于社会，这是一场严肃的选拔，是教育系统的重要组成。尊重高考，参与高考，如此责任，是必需，也是必要。

所以我想，在所有人都快乐地主动承担起高考的责任时，我作为考生为什么要愁眉苦脸？于是买完报纸，我开朗地跟旁边老板的鹦鹉攀谈起来。

我：“你好！”

鹦鹉：“你好！”

我：“晚上好！”

鹦鹉：“晚上好！”

我：“祝你金榜题名！”

鹦鹉：“嘎……”

呵呵，无论它怎么对我，我已决定好接受这份快乐的责任。

考生篇

为了他们，更为了自己

北京五中考生 高羽飞

又在日历上划掉一天，距高考还有最后一天。

下过雨后的空气很清新，天气没有那种令人窒息的炎热，取而代之的是清爽。早上出门，露珠还在花瓣上打盹，云彩伸着懒腰慢慢移动，新的一天开始了。

放下书包，掏出去年的高考卷子，深吸一口气，默念了一声“加油”，便投入到奋斗中。时间不多了，所以每一秒都变得格外珍贵，似乎把每一秒过得充实、有价值，对高考就多一分把握。但卷子上连续出现的红笔印，使我不得不怀疑自己，情绪又变得暴躁起来。

丁零零，手机铃声响了。虽然声音很小，但还是被敏感的我捕捉到了。拿过手机一看——是姐姐。接通电话，先是几个轮回的嘘寒问暖，我不耐烦地答着。姐姐透过声音感受到我情绪的低迷，开始跟我讲笑话，笑点很低的我，当然被逗笑了。发自内心地笑，笑完，心情舒畅很多。随后是姐姐“语重心长”的叮嘱，一些稀松平常的话，但这时候说出来，我心头却暖暖的。

家人在这个时候是最有力的后盾，他们也许不会常常把“加油”挂在嘴边，但每当你饿了，走到餐厅，都会有一顿可口的饭菜；每当你觉得迷茫，都能听到他们温柔的话语，引领你。他们也许只是怕打扰到你，但不会不关心你。当大家都关心你飞得高不高时，只有他们关心你飞得累不累！清除暴躁的情绪，我继续奋斗！为了他们，更为了自己！

家长篇

吃出好彩头

考生家长 郑勇

今天，距离高考还有两天，也是女儿高中的“最后一课”。尽管今天的最高温将达到31℃，但她还是穿着厚厚的长袖校服去学校上课，不知道以后还有没有穿这身儿校服的机会。

早晨临出门，我问女儿有没有紧张的感觉。她惊讶地睁大眼睛，看着我说：“没什么感觉。”其实，从这些天的学习状态看，女儿确实没有表现出“紧张感”。因为她做什么事情仍然慢慢悠悠、四平八稳，甚至洗个头也依然听着歌，边洗边哼上将近半个小时。

相反，倒是妻子显得有些紧张，时不时盯着女儿紧闭的房门，问：“你说，她在做什么？”女儿在做什么？当然是在准备高考了，至少我是这样判断的，虽然有时候敲门进去，她总是匆忙地从桌旁的手机移开眼神。

妻子不敢去监督女儿复习，因为只要出现在她身边，必然遭到女儿声色俱厉地质问：“你来干吗？”这让妻子觉得如此做法是对女儿的不信任。人与人之间交往，信任最重要。家长与孩子也理应如此，这是我之前从女儿身边屡屡“碰壁”悟出的道理。

上班期间，不断有同事问候女儿的复习情况、祝福女儿高考成功，使我的心跳不时加速一下。中午时分，班级家长群里突然热闹了起来。原来，班主任老师在群里发送了学校食堂伙食的照片，每道菜品正中都用红纸标注了新菜名——酱猪蹄被冠以“金榜题名”、炸鸡翅被称作“大鹏展翅”、熘鱼块被标为“鱼跃龙门”、炒油菜被写作“前程似锦”，连蒸发糕、白米粥也都变成了“蒸蒸日上”、“状元粥”。

家长们纷纷点赞，感谢学校的良苦用心。从高一开始，学校就安排了晚自习，对于同学们的学习抓得很紧，这在很大程度上解决了家长做晚餐问题。最后一天上学，按照学校的安排，高三的同学们下午3点20分放学。那么，这顿午餐也应该是女儿在学校的最后一餐了。

下班回家，在楼门口与女儿不期而遇。我好奇地问：“中午吃的是什么菜？”没想到，女儿竟然掰着手指头，从“金榜题名”数到“状元粥”，基本都品尝了一遍。我心想，这下好，高考肯定吉星高照了。只不过，晚饭是不是还吃得下去呢？

晚上，班主任老师在群里留言：“您明天要踩踩点，注意考点校地址，避免当天走错考点儿。”此时，我感觉到女儿的高中真正放学了。

老师篇

“老师，再上一节课吧”

北京市第十九中学教师 郝晨

后天就是高考的正日子了。今天已经不要求学生到校，只要求老师们到校坐班，等着给学生答疑。

强大的生物钟还是准时叫醒了我，收拾好出门。广播里FM103.9也有了更多关于高考的内容，今天是关于保障高考考生安全顺利出行的提醒等一系列消息。明显的，比昨天的“高考味儿”更浓了。不用担心上课的时间，不用琢磨早读的安排、上课的内容……心里轻松不少，但又隐隐地有些不同。

竟然还是有学生来了，自习室里灯光依然雪亮，绿萝依然青翠，他们三三两两地坐在一起看书、做题。“你们怎么又来了？”“我要坚持到最后！”“在这儿学习有感觉。”好吧，这就是所谓的“场”和“惯性”吧，保持一种常规的生活状态是解决高考紧张焦虑的良药。

在办公桌旁边坐下，打开电脑想着整理下资料，U盘里按顺序排列的PPT，最靠前的是昨天上最后一节课的课件。脑海里随即盘旋起昨天和学生们在一起的画面——

我唠叨完就让他们自主复习。想着把刚才强调的各板块注意事项拍照发在班级微信群里以备他们查看，于是趴在讲台上写起来。片刻后，班长LYL从后面搬来把椅子放在我身后，轻声说：老师坐着写。旁边一个学生马上说：老师，感动吧？

班里写字最漂亮的LZX拿着打印好的文章给我看：“老师，我写了一篇文章，想着如果高考有相关内容的考查，我可以用上。”题目是《和书法作知己》，文笔出奇的漂亮。“老师，我是借鉴了咱们做过的一篇阅读。”“你可千万别套作啊，一定审清楚题目和要求。”“放心，我会的。”

下课铃响，我到了另一个班。他们因为要去本部听高考注意事项的动员会，语文课就没法上了，想着这是最后一个上课日见到他们，我仍然走进了教室。“语文老师来了。”有学生说。“他们正想你，说是没有语文课了。”班主任L老师看我走进来说。“老师，说两句吧。”“老师，给我们写首诗。”“老师，再上一节课吧。”……

一时竟不知说些什么，我知道，我被这种种场景深深打动了。

确实，我曾经试图为他们写诗，想向他们表达些什么，譬如我的高考感受，比方对他们的留恋不舍，又或是未来的期许祝愿……终未下笔，总觉遗憾与不甘。但是，就在此刻，当我记下这些文字时，我突然释怀。因为他们正在为自己写诗，那是青春的、绝对胜于我笔下的诗篇——他们懂得爱，懂得珍惜，懂得为自己的目标绸缪努力……

来源 北京晚报

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