李守镇说，要为高质量发展提供充足的符合产业转型升级需要的高素质劳动力，还面临一些挑战：一是一定程度存在着国家层面热地方不热，院校热企业不热的现象，相关政策具体条款落实不到位。二是职业教育在我国国家教育体系中相对薄弱，人才红利没有得到充分释放。我国中职和高职院校在校生占学生总数的40%左右，但教育经费仅占总教育经费的6.9%和8.7%。三是对技术人才的社会重视程度亟待加强，劳模精神、劳动精神、工匠精神等亟待发扬。

李守镇建议，探索建立我国学历证书与职业资格证书的认定框架，对经济社会发展所需的技术技能人才给予合理的评价和使用。完善技术工人职称认证体系，适当缩短从初级工到技师（13年）的进阶年限要求。推动企业建立向技术工人倾斜的收入分配制度，鼓励企业通过设立金牌工人、主任技师、首席技师等制度安排，畅通和拓宽一线工人通道，强化技能要素参与分配。建立政府资助培训资金，推广政府统筹用失业保险基金和就业专项资金开展社会化专项培训、用地方教育附加专项资金支持企业开展职工培训。设立“技术工人队伍建设发展专项资金”，鼓励工会经费、社会资金投入。另外，将职业教育延伸到本科、研究生等层次，消除职业教育是低层次教育的误区，建立普通高校与职业院校的资源共享和人才培养互通机制等。

来源：北京晚报 记者：龙露

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