六神磊磊在讲唐诗

讲课之后，六神磊磊在接受记者专访，聊了近期在为孩子们讲唐诗的心得：“孩子们最大的特点是不闷，一旦把他们调动起来，课堂会‘炸’，偏门进正门出，是最好的引导孩子阅读的方法。”

六神磊磊本名王晓磊，这位曾经在新华社工作的记者靠一个微信公众号“六神磊磊读金庸”在互联网上声名鹊起，如今的用户已超百万，爆款文章阅读高达100万。

这位80后的江西小伙儿如今在北京阅读季的儿童阅读周中因为给中小学读唐诗受到学生们的欢迎，在“读金庸”的同时，他又以“读唐诗”、“讲唐诗”，在给十三中的同学讲完唐诗他一再感叹：“我今天本来准备的内容还挺深的，还怕不够好玩儿，没想到现在的孩子们真的很厉害，我以为他们不知道很多他们都接得上，搞得我好多包袱都没法抖。”

六神磊磊发现，让孩子密集地去背大量的诗词效果并不好，更重要的是让他们对诗词典故产生兴趣：“只要喜欢就容易了，我研究武侠小说和唐诗，也不是成篇去背的，只要让他们觉得好玩儿，自己就回去寻找更多的东西，我能做的就是把诗词背后有趣的东西讲出来。”六神磊磊还认为，诗词背后美的东西一定要讲出来。“比如白日依山尽，黄河入海流这两句，描绘的画面是很美的，可是孩子们背完之后往往容易觉得这是个顺口溜，他们如果感受不到这种美，只是给大人熟练的背出来，就变成一个套路了。”六神磊磊认为在这时应该还原诗人写诗的现场，当时他写诗的心情。

六神磊磊回忆，自己小时候也有一段背诗的经历，同龄人大部分背完就停滞在这一阶段了。他一次偶尔得到了一本唐诗集，在里面看到了自己喜欢的诗人，渐渐开始追索每一位诗人和诗歌背后的故事。此外，六神磊磊是个“骨灰级金庸粉”，金庸极喜爱唐诗，对他影响很大，他仍记得金庸在小说里借郭靖的口说，中国的文人人人会写诗，但千古只推杜甫第一。六神磊磊疑惑，金庸为什么会认为杜甫的诗最好呢，而自己一点也不喜欢杜甫。于是他将杜甫的诗全部找出来，一首一首地研究，互相印证互相激发。

六神磊磊在讲唐诗的过程中发现孩子们水平差距很大，对唐诗的了解参差不齐，一部分孩子知识量很大，甚至连极细微、专业内容都清楚，很多他准备的故事和段子他们都听说过，但不感兴趣的那一部分孩子就表现出几乎完全的知识空白。

六神磊磊拿自己少年时的阅读举例，在他年少时曾喜欢看两本书，一本是金庸的《天龙八部》，另一本是《世界名家短篇小说选》，大人们告诉他不要看武侠小说，鼓励他看后一本。六神磊磊提出，金庸小说是很适合少年阅读的，而很多“世界名著”却并不适合青少年看，很多家长自己没有读过那些名著，不知道许多名著中有恐怖、血腥、情色等内容，也不乏糟粕，家长和老师应该了解和熟悉孩子们阅读的内容之后再作判断。

对于青少年阅读，应该鼓励孩子有一个文学偶像，把孩子喜欢的东西当成窗口。“其实跟孩子聊天挺难的，好多孩子根本就不想跟你说话，如果有一个共同话题，那不是很好吗？”六神磊磊说，如果孩子喜欢金庸，那么家长可以建议孩子阅读宋史、明史，因为小说中有很多关于历史事件的描述，鼓励孩子进行对比阅读，甚至可以送孩子狄更斯的小说，“因为狄更斯的小说是金庸的爸爸送给金庸的书，对他影响很大，可以引发孩子阅读，偏门进正门出，这是最好的办法。”

来源：北京晚报  记者 陈梦溪