多年来，中小学生近视呈高发态势，严重影响孩子们的身心健康。去年8月，教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标。这份通知相当于一份特殊“作业”，政府、学校、家庭、学生等，都领到了自己的那一份“视力习题”。

从今年4月国家卫健委发布的一组最新数字，可以看出中小学生的视力问题有多么严重。全国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中6岁儿童为14.5%，小学生为36%，初中生为71.6% 高中生为81%。身边的“小眼镜”越来越多，镜片越来越厚，怎能不让人揪心。近视不仅影响个人生活质量，更是一个关系国家和民族未来的大问题。因此，解决学生的“近视”难题，家长、学校和政府一定要“远视”。也就是说，要把眼光放长远，从现在做起，拿出切实可行的办法，让更多的孩子拥有明亮的双眼。

同样是国家卫健委的调查数据，67%的学生每天户外活动时间不足2小时，29%的学生不足1个小时，73%的学生每天睡眠时间不达标，课后作业时间和持续近距离用眼时间过长，不科学使用电子产品等不良用眼行为普遍存在。正是这些因素叠加，导致青少年近视率居高不下。所以，不让孩子戴眼镜，办法只有一个，就是有的放矢，减除孩子们的“眼负”。

在家里，家长能不能劝导孩子不玩或少玩游戏？在学校，作业负担是不是真的有所减轻，户外体育锻炼是否真正增加了？政府签了责任状，是否真正制定了有效措施？

可以说，在即将到来的北京市中小学生体质健康监测中，采集视力指标，既是给学生们的视力健康现状“打分”，也是对家庭、学校以及政府部门的工作打分。有了这份“成绩单”，便于对学生们的视力水平变化跟踪干预，也有利于调整与推出更有针对性的措施。让更多青少年拥有明亮的眼睛，是一项长期的“功课”，需要多方齐心协力，坚持不懈，不断提高“视力成绩”，最终能够拿到令人欣慰的“高分”。

来源：北京晚报 作者 侯江

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