据中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳介绍，此次研究在全国抽取了北京、广州、合肥、成都、宝鸡、辽阳6个城市，在每个城市不同的区县选取3所城区学校、3所农村学校，对中小学生及其家长进行一对一问卷调查；调查对象为小学四年级到高中三年级的在校生。

数据显示，73.5%的人认为上网能开阔视野，73.8%的人认为上网可以学到很多新知识。这说明，超过7成学生认可网络能给自己带来的学习方面的便利条件；随着年级升高，学生更认同网络的正面影响。同时，中小学生对使用网络的负面影响也有着清醒的认识。比如，53.6%的人认为上网有可能受骗，52.7%的人认为上网会占用太多时间，46.8%认为上网会看到很多不好的内容，42.4%认为上网交坏朋友可能性大等。

近八成学生从小学开始接触网络游戏，在这些学生当中，以小学5-6年级开始接触网络游戏的比例最高，为30.3%；其次是小学3-4年级，为28.9%；到高三才开始接触网络游戏的学生比例仅仅为0.6%；值得注意的是，有7.1%的受访者在学前阶段就已经接触网络游戏。报告显示，学习成绩处于上层的学生是最早玩网络游戏的那群人，他们在学前及小学阶段开始玩网络游戏的比例为82.6%。“起码说明早期接触网络游戏不会让学生的成绩变差。”从对网络游戏的态度来看，超过7成的学生喜欢网络游戏，认为网络游戏能缓解压力；就喜欢的游戏类型来看，中小学生最喜欢竞技类、赛车类、模拟现实类游戏。

孙宏艳认为，报告对于家长等教育者带来一定启发，家长们需要以更加接纳的心态来认识网络游戏；与其激烈反对，不如因势利导，把网络游戏作为亲子共娱、构建和谐亲子关系的一个桥梁。

来源：北京晚报 记者 牛伟坤