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喂,是110吗?我爸要在我卧室装个监控

2019-07-23 15:58 北晚新视觉网综合 TF017

7月21日晚上8点多,南京江北新区公安分局特巡警支队第一大队接到一名孩子的报警,称父亲要在自己的卧室里装监控,他不能接受,需要民警处理。民警赶到现场后发现,父子俩正就此事僵持着。

歪,是110吗?我爸要在我卧室装个监控

图为民警协调父子矛盾。

据介绍,接到报警后,该局特巡警支队民警孙炜蒙迅速赶到现场,敲开当事人的家门,并见到了报警人和他的父亲。孩子的父亲告诉民警,他儿子今年14岁,刚上完初二。因为儿子上个学期的学习成绩下滑严重,现在晚上又经常熬夜打游戏、网络聊天,平常去补课也是经常迟到。而该父亲称自己因为忙着做生意,没有空管儿子,所以想装一个监控来督促儿子学习。

歪,是110吗?我爸要在我卧室装个监控

随后,民警又跟其儿子了解情况。这位中学生称,最近因为班级同学群里有一种攀比,同学之间聊游戏的话题比较多,所以自己为了不落伍,就侧重于这些方面,因没有心思学习,导致学习成绩有些下降了。但父亲在自己卧室装监控,自己肯定不能接受,所以希望民警叔叔帮帮他。

歪,是110吗?我爸要在我卧室装个监控

了解了事情的原委后,民警对双方进行了劝导和教育。民警告诉孩子的父亲,“管控式学习”虽然短时间内可能很快有效果,但也容易造成孩子的逆反心理,更不容易培养孩子主动学习的能力,而装监控的行为在一定程度上也会侵犯孩子的隐私,同时不利于他的健康成长。

而民警教育孩子,当前的主要任务是学习,只有学习搞好了,以后才有更多的时间玩游戏。而且在学习期间,要做到学习和放松有益结合,不能光玩游戏而荒废了学习,得不偿失。

经过民警的调解,父亲表示不会安装监控了,以后会花更多的时间陪孩子读书,培养他学习的乐趣。而孩子也表示会严格控制玩游戏时间,将全身心投入于到学习中。

对此,警方也提醒家长,教育一直以来都是社会关注的热点问题,管控式只能暂时提高孩子的成绩,无法满足社会人才的需要,要多与孩子沟通,培养其自主学习能力。

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为避游戏微信搜题软件干扰 家长给孩子配上“老人机”

只能打电话、发短信,待机时间长……这种只有通信功能的手机以前叫“老人机”,现在却在学生中用得多起来。据了解,因为智能手机的游戏、微信、搜题软件等功能,给孩子学习、视力、注意力等方面带来的副作用太大,为了避免干扰,越来越多的家长无奈地放弃市场上主流的高端智能手机,而给孩子配了功能单一、价格便宜的“老人机”。

孩子手机不离手急坏家长

一说起孩子的手机问题,张女士气就不打一处来。“我们家的手机,我经常摔,光iPhone就摔了两个,我现在用的,还是碎屏的。”

张女士是一家上市公司的营销总监,家里条件不错。儿子小雨还在小学时,就给配了手机。“一是那时小雨老嚷嚷着要,另外,我和爱人工作忙,小雨经常一个人上下学,也需要联系。”

一开始,小雨的学习成绩一直很好,张女士对小雨的手机管得也不太严,只要没被老师没收就行。但从初二开始,小雨的学习成绩刷刷地往下掉,张女士坐不住了。“我就发现,他手机不离手,坐车时玩,吃饭时玩,甚至写作业时,也把手机放旁边,一会儿瞄一眼,也不知看什么,有时候看完还呵呵地笑,心思根本没在学习上。”

张女士想着,他做作业时这样,上课肯定也踏实不了,于是就不让小雨再把手机带到学校,做作业时也不能用,如果发现用就没收。“那时,我防着他玩手机,就和防‘贼’似的,但也管不住。你不让他把手机带到学校,他偷着带;你不让他写作业时玩,他说查作业。后来,我就索性把手机密码给改了,必须我在家时才能用。”

张女士以为这样就可以管住孩子的手机了,但没想到,不但没管住,母子的矛盾反而升级了。“他一回家,第一件事儿就是要手机,我不给他,他就发脾气,踢墙踹门,抢我的手机。我哪里受得了他这样,撮火得要命,就吼他,甚至动手打他。他大了也不服管,推推搡搡、摔手机是经常的事儿。”

那时候,张女士和爱人对待孩子手机问题的观点也不一样。因为手机问题,她和孩子吵、爱人和她吵,家里天天不得安生、“鸡飞狗跳”的。“小雨现在上高一了,他没考上理想的高中,我觉得和玩手机有很大关系。可他一点也不着急,还天天想着怎么拿到手机,怎么玩儿呢。手机问题都要愁死我了。”张女士说她都要得抑郁症了。

智能手机勾着学生的“魂”

“现在的孩子几乎都这样,天天有家长和我投诉,说手机把孩子的‘魂儿’勾走了,让我帮着管管。”孙老师是西城一家中学初二年级的班主任。

据她介绍,学生玩手机导致视力下降、干扰学习、亲子关系恶化的问题非常多。她总结学生现在玩手机上瘾主要有三种情况,一个是玩手机游戏,特别是很多男孩子,不但一个人玩,还和同学打比赛,一玩儿起来就没完没了。第二个是微信和朋友圈,中学时代正赶上孩子的青春期,有很多小心思、小秘密不愿意和老师、家长说了,但喜欢和同学、好朋友倾诉,也希望在同学中得到认同感,因此,很多同学天天刷微信,一会儿不看,心里就和长了草似的不踏实。手机第三个吸引孩子的是搜题功能,现在网上有很多搜题软件和App,不会做的题,一搜解题步骤和思路都出来了,孩子不用动脑就把难题都做出来了,方便、省力,还能受到老师表扬,有些孩子就开始依赖搜题软件了。

家长无奈选择“老人机”

“我是在家长会上,听其他家长介绍,才买的‘学生机’,新买的iPhone7暂时先收起来了。”孩子上初三的家长高女士介绍说,这个学期刚开学时,学校开了一次家长会,老师明确要求家长“必须对孩子的手机严加管理”,于是,家长们纷纷在班级群里吐槽、想招儿,就有家长推荐买非智能的“老年机”,于是她也买了一个。买的时候才发现,现在学生买这种手机的还挺多,已经有家长把它叫“学生机”了。“很多家长这样做也是迫不得已。一开始都是想通过‘制度’、‘约定’等方式帮孩子管理好智能机,但发现由此带来没完没了‘监督’与‘反监督’,‘制度破坏’与‘重新制定’之间的烦恼,甚至是家庭大战。于是家长索性把手机没收,为必要时联系,再买个非智能机。”高女士无奈地说。

对于这种做法,有家长支持,认为有必要,是明智之举。有家长反对,认为是家长“无能”的表现。智能机是一个高科技的产品,是代表未来发展方向的新生事物,家长应该学会教孩子怎么合理利用它,而不应该排斥它。另外,家长的重点应该在锻炼孩子的控制力上下功夫。买非智能机的办法,管得了一时,管不了一世,“治标不治本”。如果孩子的控制力不强,没有了智能机的诱惑,还会受其他东西的诱惑,解决不了根本问题。

对此,高女士的态度是:“孩子现在初三,学习非常重要,不管是不是‘无能’,我顾不了那么多了,先避免孩子分心,考上理想的学校再说。”

来源:综合扬子晚报、网友评论、北京晚报

流程编辑:TF017

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