作者：蔡朝阳

片头，进隧道之时，爸爸妈妈要去探险，而千寻不想去也不敢去，看到爸妈去了，只好跟随，一边紧紧地抓着妈妈的手。这显然是因为心理紧张，以至于妈妈说：“不要抓太紧，不好走路。”

电影结尾处，同样的草原，同样的隧道，千寻的爸妈在同样的地方等她。看到千寻，妈妈责怪千寻：“一会儿时间，就跑那么远。”穿过隧道时，千寻还是紧紧地抓着妈妈的手，妈妈也还是说着片头的那句话：“千寻你不要抓得太紧，不好走路。”但这个时候，千寻紧紧抓着妈妈的手，已经不是因为害怕或者紧张，而是一种别后重逢的欣喜，以及自己把爸妈救回来的成功感。

这两个细节的对比，说明：进入隧道之后，千寻经历了大冒险这件事，爸爸妈妈一无所知。他们甚至都不记得自己曾经变成猪这个事实。而在这个过程中，爸爸还是原来那个鲁莽的爸爸，妈妈还是那个爱数落人的妈妈，而千寻呢，已经从一个胆小、紧张，因为搬家而伤心的小女孩，转变为一个勇敢有担当的大孩子了。

我感慨的是，在孩子的青春期、在孩子的心灵成长这么重要的时刻，父母居然是缺位的。假设一下，要是千寻的爸妈事后知道千寻为了救回他们所付出的艰辛、所遭遇的那些故事，又会作何感想？要是我，设身处地想一下，会内疚到心绞痛吧。

感慨也罢，心痛也罢，这里也说明了一个家庭教育的真相：有些事情，尤其关于孩子的心灵成长，父母是没有办法去替代的，孩子必然需要独立去面对。

就像河合隼雄说的那样，孩子们就是在家长看不见的地方，做着“坏事”长大的。其实，这句话，重点不在于“坏事”，而是“家长看不见”。因为每个个体必然是独立而自由的。即便身为父母，你的孩子从你而来，你却不能替代孩子而活，不能替代孩子去成长一遍。这是一个显而易见的常识，可惜我们家长却往往看不见。

尤其目前这个教育焦虑普遍弥漫的时代，一部分家长甚至不惜为孩子安排好所有的美好人生——当然，前提是如果家长能。

如果我们从电影《千与千寻》的这个角度去理解，倒是可以得到一些家庭教育的借鉴。因为，有些发生在家长视野之外的事情，你压根儿不知情，更不用说去掌控了。你想要的安排，又从何谈起？

所以，唯一的办法就是趁早帮助孩子做好应对未知的准备，而不是企图替代孩子去应对未知。

这个道理对那些全能掌控型的爹妈来说，不啻是一个悲剧。因为，这种看似全能型的所谓掌控，其实只是不断递减最后全部失控的过程。

幸好，孩子并不是白纸一张，任由我们大人去涂抹。孩子拥有自我学习、自我调整、自我适应——自我成长的能力的。进入一个新的环境，孩子身上这种与生俱来的学习力，能够帮助他很好与周围的环境融合。

千寻就是这样的孩子。从这一点看，千寻在此之前的家庭教育中，爸爸妈妈做得也还不错。

千寻当然也曾经害怕。在她堕入一个异世界，几乎要变成透明而消失的时候，她害怕；在她知道爸妈变成了猪之后，她害怕；在她要去见凶神恶煞的汤婆婆的时候，她害怕……但是，千寻终于战胜了自己的害怕，正如那句名言：“唯一值得害怕的，就是害怕本身。”

一旦战胜害怕，千寻身上原本就在的优秀品质，比如善良友爱，比如勇敢执着，比如负责有担当……就焕发出来，而因为这些优秀品质，这些千寻终于赢得了新环境——油屋里所有人的喜欢。这里有白龙、锅炉爷爷、小玲等本来就对千寻心有好感的人；也有那些本来对千寻抱有敌意的人；还有一些，仅仅是油屋的顾客，妖魔鬼怪，各路神仙。

是以整部电影结局时，千寻猜出一群猪当中没有爸妈的时候，汤婆婆的魔法被破解，人群一阵欢呼，久久不息。在我的理解里，这就是荻野千寻的成人礼。

作为中国式玻璃心父母，我们总是没完没了为孩子担心。我看过最夸张的一本书的书名叫做《冷酷的世界和最爱的你》。事实上，我们孩子所处的世界，跟我们所处的世界是一模一样的。有冷酷，也有温情；有敌意，但更多善意；还有危险，但不去经历这些危险，我们孩子如何获得身心的成长呢？

龙应台说：“所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。”

但我觉得，我们尽可以更达观一点。就像千寻会遇到他的白龙、小玲、锅炉爷爷、无脸男、钱婆婆……一样，我们的孩子也会勇敢成长，并且，成长的道路他不会独自走过。

来源：北京晚报

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