制图：李嘉

学生、老师：学习沟通需要手机

日前媒体对2012名受访者进行的一项调查显示，80.5%的受访者表示自己周围带手机入校的未成年人多。未成年人带手机入校，68.8%的受访者认为会分散课堂注意力，56.0%的受访者认为会造成视力下降和近视。76.4%的受访者支持幼儿园和中小学禁手机。

参与调查的受访者中，83.5%的人是幼儿园或中小学学生家长。

浙江宁波某小学教师林园（化名）的女儿刚上初一。林园告诉记者，她女儿通常使用手机完成作业，“有时还用手机发红包，他们很喜欢发红包抢红包”。

浙江杭州某初中初三学生陈静（化名）平时会利用手机学习，“作业实在不会做就上网搜一下，班群里偶尔也会发布通知。同学、父母之间的联系也都依靠QQ、电话。平时无聊还会约同学一起玩手机游戏。”

“手机是学生和家长沟通的一个重要工具，”北京航空航天大学实验学校中学部教师金红梅对记者说，现在很多班级都有班群，用来进行班级事务的沟通。但手机也有不利的方面，克制力比较差的学生容易沉迷，怎么引导学生正确使用手机是一个大问题。

华东师范大学心理学院教授徐光兴建议学校开设网络心理健康教育、手机使用教育方面的课程，在孩子入学的时候发放宣传手册，引导学生正确使用手机。

专家：家长要给孩子做引领

只顾玩手游不学习、视力受损导致近视……青少年沉迷玩手机，成为很多家长头疼的问题。对2012名受访者进行的另一项调查显示，89.1%的受访者觉得当下未成年人沉迷手机问题严重，72.5%的受访者建议家长老师引导孩子正确认识和使用手机，57.8%的受访者建议从制度上保证幼儿园中小学禁手机的落实。

学生陈静介绍，周围有同学沉迷手机，“比如上课看小说或玩游戏，手机因此就被没收了”。

“可以说所有的孩子都是没有自制力的，给他一部手机随便用是不现实的。”教师林园认为，应该要全面监督孩子使用手机的行为，“防止孩子沉迷，最重要的就是要让孩子感觉到有比手机更好玩、更有意义的事情去做。”

教师金红梅认为，家长应当关注孩子的精神成长，给孩子精神上的引领，学习上的鼎力支持，及时发现问题，尽自己的能力去帮助孩子，比如在假期陪伴、引导孩子读书，合理安排时间等。

徐光兴教授认为，家长在使用手机方面要为孩子做榜样，“学校、家庭都要配合，才能起到良好效果”。据中国青年报

来源：北京晚报

编辑：TF2018