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中学校长用45条案例为家庭教育解惑

2018-01-03 18:02 北京晚报 TF003

在当今中国的家庭里,子女教育是头等大事,当孩子在学习生活上出现这样那样的问题时,许多家长拙于应对,不当的教育方式,反而让问题越来越糟。什么是好教育,怎样的教育才能培养出好孩子?作家出版社新书《好教育成就好孩子:解密熊孩变学霸的45条法则》,试图从教育专家的角度为处于家庭教育困惑之中的家长答疑解惑。

《好教育成就好孩子:解密熊孩变学霸的45条法则》的作者房超平先后在多家中学任职,有33年的一线教育教学和教育研究经历。在房超平眼里,好教育应该使孩子更聪明、更健康;好教育应该让孩子学习好、格局大;好教育应该给孩子乐观、自信的品质;好教育应该为孩子领导力和创造力的形成奠定扎实的基础。这样的好教育一定能够超越应试:既可以使优秀学生更上一层楼,也可以把“熊孩”转变为“学霸”,使问题学生充满正能量。根据作者对好教育的理解,本书为孩子们绘制一张成长的“路线图”:幼儿期,在游戏中发展孩子的智能,让孩子保持好奇心,真正远离熊孩。少儿期,不断放大孩子的格局,让孩子逐渐走到世界舞台中央,有效拒绝熊孩。青春期,理解孩子的成长需要,让孩子跟叛逆说“不”,设法摆脱熊孩。高中阶段,激活孩子学习的主动性,让孩子走向创造性学习之巅,彻底告别熊孩。

与其他家庭教育读物相比,这本书没有深奥晦涩的理论阐述,而是将教育理论融入案例中,全书列举了45篇真实案例并进行剖析解读,给出了合理、有效、可行的解决方案和对策。

比如,针对学龄前的幼儿,家长和老师常见的教育方式是讲故事,但房超平认为,与其单纯让孩子听故事,不如调动孩子参与“说故事”。书中以幼儿园冯老师开展的“故事新说”为例,让孩子们根据自己的想象,把“龟兔赛跑”这个耳熟能详的故事,改成龟儿子与兔儿子赛跑的新故事。在老师的提示下,孩子们以故事接龙的方式,你一言我一语,非常兴奋地创编了一个与原来故事的途径、过程、内容和结果完全不同的新故事。孩子们在讲述自己的故事过程中,语言表达、思维能力和想象力都得到了有效发展。

许多家庭都出现孩子被娇生惯养、长期以自我为中心的情况,在书中“家庭聚餐我做主”这个案例里,爸爸把安排日常家庭聚餐的地点、菜单乃至开支的权力,交给了正在上小学三年级的儿子小秦,让小秦成为家庭的小主人。两个月的八次聚餐活动,不但让孩子改变了自以为是、唯我独尊的毛病,而且还让孩子在不知不觉中懂得了尊重他人和忍让的道理,也让孩子学会了与他人协商和沟通,又改掉了偏食的坏习惯。后来,爸爸又让小秦安排家庭的旅行计划,小秦就像个家里的小管家一样,把旅游计划包括线路、食宿、开支等方面都安排得井井有条,数学学习成绩也有了很大提高。

书中还对许多家庭教育上的误区进行了廓清,比如那句著名的“不要让孩子输在起跑线上”,书中认为,不妨改为“让孩子的‘起跑’更有力、更持久”。每一个孩子都应该站在各自的起跑线上,每个孩子可以向自己擅长的方向努力,都可以在自己喜欢的项目上拿到第一,都可以成为人生的赢者。

 

来源:北京晚报 记者 成长

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