孩子们眼中的世界（抽象油画）

孩子们眼中的世界，是由哪几种色彩构成？

——这样一个问题是让教育家来回答，还是让科学家来回答呢。也许，最为妥当的办法是让画家来回答，而且还需要一个附加条件，那就是画家自己必须童心未泯。于是，画家田迎人责无旁贷地一试身手。实际上，她是满心欢喜地画出了这幅抽象油画《孩子们眼中的世界》。

在此，田画家通过画作阐述了她的新鲜观点，她十分笃定地认为，孩子们眼中的世界是彩色的，色彩鲜艳而又明亮，主要由三种颜色——红、黄、蓝组合而成。需要进一步说明的是，红、黄、蓝三种颜色的位置很有讲究，明亮的“奶黄色”高高在上，象征着温暖、甜蜜的太阳，也喻示着好吃的菜肴“炸鲜奶”或奶油炸糕；蓝宝石一般的“蔚蓝色”居中，表示湛蓝湛蓝的夜晚的天穹，纵然看不见梦想的天使翅膀，却分明滑翔过安眠曲的委婉歌声；而呈现一派年节红火的“火红色”则当处“金太阳”和“蓝天穹”之下，代表着大地上的喜悦欢欣，既像是北欧圣诞老人身穿红袄的装束，又似我们中国腰围红肚兜儿的娃娃的打扮，总之，全都是过年过节万家团圆的气氛。

孩心为大自然的色彩而着迷远远胜过成年人，孩子们尽管还对世事人生懵懂无知，却堪称艺术的天然盟友、忠实伴侣，他们在“金甲虫”、“蓝蝴蝶”和“红胸鸲”的面前表现出更多的激动与狂喜，他们和美术家是忘年交式的同道，总是自觉不自觉地为万事万物而着色，眼中的世界花团锦簇，光怪陆离。为此，田画家向世人宣告了一个她个人的新发现，也算是一个小秘密，那就是：孩子们眼中的世界色彩是红、黄、蓝，恰恰与美术色彩三原色——红、黄、蓝相一致。这是一种天然契合，美妙至极，说明童心就是艺术，而艺术也是童心。

其实，稍加留心，我们就会发现，任何一位艺术家的身上倘若没有一点点孩子气（哪怕只是单纯的玩耍的冲动也好），那么，他的好奇心与兴趣点又在哪里？而他的艺术想象力和创造力也要打一个问号。我们不知道除了人类以外，在那些老虎、狮子、豹子、棕熊、犀牛、河马、鲨鱼和蜥蜴的眼睛里，世界是否为彩色的世界，而彩色的自然景观是否能打动它们的心扉，它们是否会对着金黄色的沙滩而会意的发呆，望着蓝色的海面或湖水而动情，见到一片绯红的落日而目光湿润……但是，我们可以肯定地说，所有的动物们都没有想要画画或执笔挥洒的本能和天赋，而三五岁的孩童却表现出模仿毕加索和齐白石的渴望和潜能。我们可以培训马戏团的猴子骑单车，却无法教给它在画板上描画一辆单车。同样，聪明的大猩猩可以数数，可以飞快并准确地指认所见数字，却不能简单地认清色彩并调配色彩。毫无疑问，人类的天性中具有艺术的成分，我们也不知道自己从哪里得来的识别色彩、界定色彩、调制色彩、涂抹色彩的遗传基因。

言归正传，继续我们“孩子们眼中的世界”的话题。

我们不能忘了，而田画家更加留意，在每一个孩子的心目中，世界是一个彩色魔方或万花筒，不管出现什么样的惊奇与美妙，也全在意料之中。因此，在几乎覆盖整个画面的红、黄、蓝的色彩之间，点缀着无数青、粉、白、绿、紫、藕、灰、黑的小斑点，如同细碎的琉璃，宛若彩绘的明珠。凝望着整幅油画《孩子们眼中的世界》，既有天河璀璨的星闪，又有海底珊瑚礁的斑斓，更有你我心灵天地的种种美丽幻想与寄托……

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来源：北京晚报-北晚新视觉网   彭俐/文