另外还有“我一定不会就这样轻易地go die”，“人丑还不多读书，哪儿来的自信？还玩，说你呢！”这里有必要给不熟悉网络语的读者解释一下：壁咚是日本流行语，写作“壁ドン”；是时常出现在少女漫画或动画以及日剧当中的动作。男性把女性逼到墙边，单手或者靠在墙上发出“咚”的一声，让其无处可逃。这样一来女生往往会羞涩不已，男生便会大大增加表白成功的几率。“go die”意即“去死”常常写作“狗带”，其源自前韩国某说唱组合的一位中国成员的RAP歌词，因其演唱时的发音和表情配合起来效果惊人，所以被制成表情包广泛流传流传于社交平台。

综合来看，写出这些标语的太行中学老师非常接地气，是个熟悉网络文化的、不那么拘泥古板的人，而从他如此费尽心机地找切入点来鼓励学生看，也是个爱岗敬业的好老师。毕竟谁都不喜欢那些千篇一律的说教式的励志格言，也受够了各种呼号式的鼓劲标语。

但是，好的出发点不见得就能带来好的结果。“将来别人壁咚的墙就是你砌的”这句话，传递出了很不健康的价值观。首先，这句话默认了做砌墙这份工的人就是人生失败者。先不说一砖一瓦为我们建起高楼大厦的建筑工人兄弟们内心多受伤，哪怕是大学学土木后来搞建筑的所谓成功人士听了也有点“让我情何以堪”吧。其次，所谓“壁咚”的人物设定，基本上默认了男性是“霸道总裁高富帅”，女性则作为“傻白甜”出现。这样的模式，放在漫画、网络小说或者韩剧日剧里面都有着性别歧视的嫌疑，作为标语出现在传道授业解惑的教室里，就大大地不妥了。

更不用说那句“人丑还不多读书”云云。读书和美丑有什么关系？难道长得好看的人个个都是考颜值才获得成功的吗？貌似鼓励的一句话，实际上抹杀了所有长得好看、又有才能还勤奋刻骨的人的一切努力，就差明说要“以色事人”了。老师要贴近同学、要发挥亲和力都没有问题，但大前提是得“三观正确”，否则，对正处在青春期的高中生来说，潜移默化的影响恐怕会遗毒深远。为人师表者，不可不慎。

更进一步说，高考标语其实也是一面镜子，折射出的其实是当前社会对于成功的评价标准一直有问题。每个人都期待着金钱、权力，无法甘于平凡，更别说从平凡处见光彩的人生了。砌墙就是个很平凡的岗位，但如果能够把墙砌出不平凡来，算不算成功呢？近年来，国人赴日旅游者众，很多人都很佩服日本的职人文化。但在我们的社会里，一个兢兢业业一辈子只编竹器或者只做铁器的匠人，能够很好的生存发展吗？ 诚然，我们可以宽容老师、学校在设计这些标语时的思路不周，也希望他们能在日常的教学中对传递出的不正确价值观纠偏，但我们更应该从自身做起，为整个社会评价体系的改变，略尽绵薄。

来源：北京晚报 北晚新视觉网  记者：张丽