教育部:鼓励学生通过班级群等方式合作学习,进行同学间交流讨论
近日,教育部等五部门发布《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》。《意见》要求,线上教育要积极探索利用人工智能技术,增强各级平台互动交流、智能答疑和个性化学习资源推送功能。
资料图 新华社发
鼓励有条件的市县通过本地平台,加强学生学习数据信息收集分析,并组织优秀教师为学生开展辅导答疑服务或开设直播课堂。
学校要组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流;鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式,进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。
延伸阅读
教育部:严禁以任何形式公布高考状元、“高分考生”
近日,教育部发布《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》,要求积极稳妥推进考试招生制度改革,严禁通过任何形式公布、宣传、炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”,深入实施强基计划,进一步完善招生程序和办法,优化考核内容和形式。
教育部规定,健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。各地各校应在当地党委、政府的领导下,认真履行主体责任,按照国家教育考试组考防疫要求,结合实际进一步细化和落实组考防疫工作方案,保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康,严格落实安全保密制度,严厉打击考试舞弊行为,完善突发事件应急预案。
通知还提出,完善高考入学机会公平保障机制;今年继续实施重点高校专项计划;进一步落实和完善进城务工人员随迁子女在流入地参加高考的政策,加强高考报名资格审核,严厉打击“高考移民”,切实维护招生秩序。
深化高校考试招生改革也是今年的重点任务之一。教育部要求,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份全力做好新高考落地各项工作,精心制定考试和录取工作方案,确保改革平稳落地;深化考试内容改革,坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导;深入实施强基计划,进一步完善招生程序和办法,优化考核内容和形式;大力推进高职院校分类招考,完善“文化素质+职业技能”的评价方式。四是强化高校考试招生监督管理;严格落实国家、省级、高校、中学四级信息公开制度;严格落实高校招生“30个不得”“八项基本要求”等工作纪律,严格执行招生计划和招生政策,严厉查处违规行为。
教育部将会同有关部门强化对治安、交通、卫生防疫等方面的综合保障,为残疾人平等参加高考提供合理便利。各地各校坚持正确的教育政绩观,进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作,严禁通过任何形式公布、宣传、炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。
(原标题:鼓励学生通过班级群等方式合作学习)
来源:北晚新视觉综合中国新闻网
流程编辑 :tf020