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美国家庭如何鼓励孩子做家务?专家:列出清单明确责任和细则

2019-10-14 13:41 北京晚报 TF011

很多欧美国家的父母要求子女从小分担家务,美国研究人员最近发布的跟踪调查结果显示,平时抽出时间做家务的孩子,反而学习成绩更好,社交能力更强,更加阳光快乐。与此形成对比的是,不做或者很少做家务的孩子,则更容易对生活不满意。

图源:东方IC 资料图

调查

常做家务的孩子自信心更强、

美国研究人员分析了近万名9岁左右学龄儿童的学习成绩和做家务情况,并借助调查问卷评估他们对学习的兴趣和自信心、与同龄人的关系、社交活动以及生活满意度。结果显示,与难得做家务的孩子相比,经常做家务的孩子自信心更强,学习成绩更好,在数学、阅读和科学测试中得分更高;很少做家务的孩子对生活不满意的可能性高30%,更容易对学习能力缺乏自信,而且容易与同龄人关系不佳。

曾在美国斯坦福大学担任新生院长的教育学家海姆斯,在她所著的《怎样教出一个合格的成年人》一书中,引用了哈佛大学对青少年的跟踪研究成果,认为一个人如果从儿童时期就参与做家务,一方面学会了足够的生活技能,另一方面培养了进取心,那么成年之后,在职场和家庭中,他都是主动和积极的人,成为事业强者和成功人士的机可能性会更大。

海姆斯表示,避免过度呵护,鼓励孩子尝试各种活动,包括家务劳动,应该是正确的教育方式。她说:“哈佛大学的研究显示,家长引导孩子做家务的年龄越早越好,因为孩子尽早参与后,就会觉得洗盘子是学习的一部分,不是很重的工作,是家里人要做的普通事情之一,而且孩子完成了自己的任务后,会认为自己对家里尽了责任、贡献了力量。”海姆斯认为,当父母忙着给孩子安排好所有活动和时间,帮助他准备考试复习的时候,却剥夺了他们自己动手、学习管理自己的机会。

研究人员的跟踪调查发现,经常和固定做家务的孩子很小就建立起责任心,不仅行动自立、言而有信,而且与家人和朋友间关系融洽,对生活的满意程度也高。他们很快就接受了家庭是一个整体的概念,家务并不是父母单方面的事情,而应该由所有人分担,大家齐心协力才能得到快乐。相反,不做家务的孩子,容易产生较多的抱怨,不高兴的时候就怨天尤人。

方法

列出家务清单明确责任和细则

心理学家汤姆·布鲁内尔博士赞同海姆斯的观点。他认为,教导儿童做家务,可以将他们培养成可靠和可信赖的人,因为他们能够清楚地看到,在家长分配好日常的工作后,一旦某人错过时间或是没有按时完成,全家的生活或多或少都要受到影响。布鲁内尔博士建议家庭中建立一份“家务清单”,明确责任和细则。

实际上,孩子对做家务很有兴趣,尤其是和全家人一起做,他们会干得兴致勃勃。当然,由于自身生长发育的特点,“忘记”把袜子放好,玩过的玩具未及时归位的情况会时有发生,家长这时要耐心并温柔地“提醒”。比如回到家里,要先把外衣挂好,不要乱放,然后吃点心,吃完后把盘子洗干净放到晾干架上,才可以去玩耍。有了这样具体的指点和步骤,孩子才不会疏忽和忘记。这个过程会比较长,要一直等到孩子养成良好习惯为止。

不可否认,表扬的方式对孩子更有效。如果孩子不是多次并且严重“玩忽职守”,家长就不要过分责备,否则很容易引发孩子的逆反心理,拒绝合作,对自己失去信心,认为自己在家长心目中没有价值,而产生颓丧和压抑心态。

至于是否应该给做家务的孩子一定的经济报酬,专家普遍认为最好不要付钱,这样才能体现家务劳动对家庭和孩子的好处。专家认为,平时可以给孩子一些零花钱,但是不必与做家务连在一起,让孩子认识到,做家务是每一个家庭成员的义务和责任。

讲述

劳拉:重视成长过程中的感受

美国妈妈劳拉讲述了孩子做家务的经历。有一天7岁和9岁的两个儿子正准备擦地板,邻居家的小女孩来敲门喊他俩出去玩,两个孩子异口同声地表示要干活不能去玩。邻居家的经济条件很好,小女孩总是忙着去上各种私教课,从来没有干过家务。小女孩吃惊之余也愿意留下来和他俩一起擦地板。

孩子们在湿漉漉的地板上追逐打闹,衣服都粘在身上了,地板上狼藉一片。他们擦完了地板,把湿布拧干,再合力把家具推回原处,然后都躺倒在沙发里。虽然满脸疲惫,但他们看起来非常高兴。

小女孩临走前认真地问我,她下次来玩时还能不能接着做家务。小女孩因为没有机会做家务,实际上缺失了“任务-忙碌-完成-成果”这一连串成长过程的感受,经历就是一种成长,她在我家找到了这种感觉。孩子们做家务虽然又慢又没有质量,但我还是放手让他们去做,让他们从小就懂得劳动的艰辛,承担起自己作为家庭成员的责任。

 

 

来源:北京晚报 作者:温玉顺

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