作者：李峥嵘

屏幕上展示了两张图片（如上图），妈妈问孩子们看到了什么？

第一张图片，有的孩子说看到了大猩猩，有的孩子说看到了望远镜，还有的说看到了小汽车。第2张就更有意思了 ，有的说看到了两张人脸，有的说看到了一个花瓶，有的时候看到了一个沙漏，还有的说中间是一个戴帽子的男人。

妈妈说：“你们说的都对，你把注意力放在不同的地方，就会看到不同的图案。我们这本书《你看到的不是我看到的》想表达的意思就是同一本书、同一个故事，家长和孩子会有不同的关注点、不同的感受，所以要一起交流，换位思考。”

接着就是快问快答时间。屏幕依次出现提问，妈妈和明仔分别回答。

1.共读时大人和孩子有什么差异？

明仔： 大人会看宏观的情节，孩子会关注细节。

妈妈：大人目标性更强，孩子更享受阅读的过程。

2.如何让孩子喜欢阅读？

明仔：谁说孩子不爱看书了？有可能是家长的错误诊断。比如一个孩子喜欢吃苹果，家长非要他吃梨，孩子不吃，家长就把孩子带去看医生，说这孩子绝食。

3： 亲子共读中一定不能做什么？

妈妈：不要着急。不要着急孩子什么时候才能自己看书呀？孩子什么时候才能写好作文呀？

明仔：不要让孩子看完书就写读后感。

总之，你看到的不是我看到的，尽情享受读书的乐趣吧。

（原标题：你看到的,不是我看到的）

来源：北京晚报

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