资料图 新华社供图

据香港东网和经济日报网消息，今年早些时候香港“浸信会爱群社会服务处”以自填问卷形式调查全香港18间小学，共1819名三年级至六年级学生。结果显示，21.2%受访学生经常感到有压力，最多学生表示压力来源为“升初中选择及适应”，比率有19.6%；其次为“自由时间太少”，占19.5%；“学业成绩不理想”也有18.7%。家庭关系亦是压力来源之一，18%人因被父母责骂或处罚而感到有压力。

调查问卷中也对小学生抑郁症状做了评估，发现有17.6%人呈抑郁倾向。调查还分析了各因素与抑郁之间的关连性，发现学生若承受高学业压力，出现抑郁症状的风险为10.5%。疏远的亲子关系带来的风险则高达23.7%，例如与父母相处时觉得心烦，与他们讨论问题会让自己感到很笨，父母少注意自己等。

目前读初中二年级的Bell在小学五年级时就曾有抑郁症状。她表示，自小与祖父母同住，两老对其学习要求甚高，爷爷曾言：“你再不努力读书，没有人看得起你”，令她深感压力。爷爷又将死记硬背的读书方法强加其身上，例如叫她抄词语1小时，然而她学业成绩仍不理想，整个人压力变得更大。

香港临床心理学家李明琳指出，不少家长的教养方式受自身的成长经历支配，例如有些父母是完美主义者，这让他们会对子女要求很高，还会将20至30年前的观念强加在子女身上。李明琳建议父母及老师要学会观察子女，查明子女出现问题的真正原因。

来源：海外网