1、不承认妇女地位；

2、引入寄宿学校制度；

3、建立（原住民）保留地；

4、为原住民改用欧洲人的名字；

5、原住民未经许可不得离开保留地；

6、原住民进入大学后就必须进行投票；

7、政府可以征用部分保留地用于公路、铁路和其他公共工程，如果政府愿意，也可以取消整个保留地；

8、如果新的承租人将未开垦的保留地用于耕种或放牧，可以将未开垦的保留地出租给非原住民 ；

9、禁止原住民成立政治组织；

10、禁止任何人在未经政府许可的情况下，为原住民进行法律索赔募集资金；

11、禁止向原住民出售酒类；

12、禁止向原住民出售武器弹药；

13、禁止原住民进入台球厅；

14、强制实行“部落理事会”制度；

15、禁止原住民说本民族语言；

16、禁止原住民举行传统宗教仪式；

17、禁止西部地区的原住民穿着传统服饰参加诸如跳舞、演出、展览、牛仔节等公共活动；

18、将原住民的送礼宴会和其他文化活动定义成非法活动；

19、不承认原住民有选举权；

20、建立许可证制度以控制原住民出售自产农产品；

21、编制这部法律的目的是为了征服一个种族——原住民。

在列举的这21个事实中，有些内容需要在其背景下来理解。

比如，第19条不承认原住民有选举权，而第6条又强迫上大学的原住民必须投票，两者似乎矛盾。实际上，当初加拿大政府认为原住民没有资格参加投票选举，但是接受欧洲文化之后进入大学的原住民被认为是开化了，这时才有投票资格。而强迫投票又是对这些原住民的另一种歧视，因为其他人都有权选择不参与投票。

△原住民离开保留地的许可证

另外，为原住民设立保留地，却又不允许他们自由离开，实际上把保留地变成了大型监狱。

加拿大政府随意征用保留地土地，甚至允许他人转租原住民的土地，实际上是剥夺了原住民固有的土地权。

在原住民部族内强制实施“部落理事会”制度，实际上是在原住民内部制造矛盾，否认原住民酋长的权威。

《印第安人法》是加拿大议会1876年通过的法律，虽经多次修改，但是至今仍在实施。近年来，这部法律遭到广泛批评。

在这篇文章发表之前，加拿大有多位政客公开为印第安寄宿学校制度洗白，声称这个制度也有一些积极作用，遭到了原住民的强烈批评。事实上，加拿大欧洲裔白人对原住民的歧视和偏见至今仍根深蒂固。

（原标题：​加拿大原住民揭露《印第安人法》的“二十一宗罪”）

来源：央视新闻客户端 总台记者 张森

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