资料图，新华社供图

小学生研究基因在结直肠癌发生发展中的功能与机制，听上去几乎没有可能性。毕竟，任何科研项目从规划到完成，都离不开长期的知识积累及严谨的专业分析和判断。当然，如果父母是相关学术研究的专家，孩子很可能从小耳濡目染，相关知识储备可能高于同龄人。但是，专业学术成果不是靠天赋异秉或灵感突发便能达成。专家明确指出，即便有人指导，孩子可能完成特定的实验操作过程，但是一名小学生无法具备做这个实验的思路。孩子如此高水平的“科研基因”到底是从哪儿来的，是神童还是“人造”，相信调查组很快就能查清真相。

网友怀疑是家长把研究成果传递给了孩子，是因为家长夫妇的研究领域与结直肠癌基因相关。虽然有待核实，但类似的例子并不鲜见。如今，不少家长都希望孩子早早占领“人生制高点”，揠苗助长的案例比比皆是。国家级、地市级的各类竞赛中，多有家长积极参与的身影；校级、班级活动中，更常见家长包办代替的情形。短期效果是，孩子拿奖，皆大欢喜，甚至升学获得加分项。但长期的影响在于，孩子们很可能把走捷径、获取他人成果当作成功必选项，习惯了自己被抬起、被拔高，而忽视了自我奋斗、自我完善的必要性。这样的孩子，在最终面对真实的社会环境时，反而可能是孱弱的、缺乏战斗精神和经验的。如果孩子借父母的羽翼一飞冲天，结果很可能是未来四处碰壁。帮助孩子成长是父母的责任，但是，若家长反客为主，帮助成了越俎代庖、弄虚作假，不仅打乱孩子自我成长的节奏，一旦曝光，父母和孩子还要面对难堪的现实，最终连累的还是娃娃。

将父母的研究成果“嫁接”给孩子，很可能结出硕大的苦果。这种行为，已经不是家庭教育、升学攻略，还涉及学术权力寻租，挑战教育公平正义。只有急功近利、毫无规则意识的父母，才会不择手段地虚抬孩子的“段位”。把成长的权利还给孩子，尊重规则、遵守法律与社会秩序，应是当下所有父母的必修课。

来源：北京晚报      作者：侯江

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