资料图 新华社供图

《报告》指出，党的十九大以来，我国高等教育进入内涵式发展新阶段，本科教育全面振兴，高校改革创新人才培养模式工作持续推进，学生学习体验满意度不断提升。高校本科教育教学工作也存在一些问题，包括人才培养中心地位未完全落实，高校教授为本科生授课比例仅为77.11%；教学模式创新性不足，高校专业课小班化课堂平均开设率仅为29.11%；学习过程管理总体不严格，高校学业挑战度总体上仍处于中等偏下水平。

网友评论

有网友表示，其大学学业挑战度其实不低。

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专家：“严进严出”，考核更加依据实际

教育部办公厅印发了《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，要求各校加强研究生培养过程管理和学业考核。其中指出，个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有学术不端、论文作假等问题发生，暴露了导师责任还未完全落实，研究生学习和自我管理主动性还是不足。有教育学者表示，通过对研究生严格实施限时毕业的做法，就是在加强研究生培养过程的监管。

南京大学教育研究院副院长 操太圣：“以前从本科到研究生教育我们大部分人基本的判断就是，入学的时候难一点，但是出口相对来说松一点，就是所谓的严进宽出，但现在我们从教育部出台的一些政策，能够看到对高等教育的质量的关注更多了。”

对于近期高校清退不合格研究生的情况，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，1300多人被清退，和在校研究生数量相比，依然是一个小比例，但这也传达出了研究生招录及毕业情况转变的信号。

储朝晖：“按照高校正常的淘汰率，这个比例依然是一个小比例。但同时也是一个信号，相比于过去研究生的铁饭碗，你只要进门就相当于拿到学位这样的管理方式有了一些改变，对研究生的考核更加依据实际情况，成为一个有规则淘汰的进程。”

储朝晖建议有志于从事研究生学习的青年学生要调整学习思路，把研究生学习当作正常的学习过程，而不是仅仅作为延迟就业的温室，不辜负珍贵的教育资源，去努力完成学业。

储朝晖：“因为现在我们考研究生很多仅仅当成一个就业的或者是推迟就业，想获得更高的就业竞争力的另外一个路径，这样的想法实际上是有误差的，要真正的参与学习，一定要定位清晰，想上研究生就必须要把时间，把精力，把心思放在研究生学习上，把学业当成一个基本的学习生活的一个目标，端正学习的态度。”

过去，许多高校对清退研究生工作比较谨慎、心存顾虑，担心学生无法毕业或导致负面影响，清退工作尽可能“小心谨慎”。而教育部一系列文件的出台，明确了方向，也给了高校清退研究生的底气。

这样“严进严出”的具体案例，是对那些想混日子、混学位的学生的一种警示，是严控学风学纪、严肃学位授予制度权威的表现，也是对高校的长期要求。“严进严出”，不是一清了之，高校应该严格执行研究生全流程标准的培养，解决现存人才培养体系中的制度性问题，为符合专业水平、社会需求的人才塑造一个良好的环境，造福学子、造福社会。

来源：综合 北京日报客户端 网友评论 中新网

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