屠呦呦在工作中 新华社 （翻拍资料照片）

其中，今年秋季学期将开始推广的统编高中语文教材已确定将屠呦呦2011年的获奖感言及同年发表的论文改编成课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。屠呦呦在青年时期培养了对传统医药学的热爱，历经数年终于从古代药典中获得灵感，发现了青蒿素，并且至今仍在科学探索道路上孜孜以求。此次选录这篇文章，旨在引导学生了解和尊重科学，从屠呦呦的科研历程中汲取力量。

今年秋季使用的人教版高中化学必修第二册教材中，同样有关于屠呦呦的介绍。第八章第二节《化学品的合理使用》中，对“化学与药物设计、合成”进行了专门介绍，其中就提到青蒿素，并对屠呦呦发现青蒿素和获得诺贝尔奖的事实进行了介绍。

《普通高中教科书生物学 选择性必修3 生物技术与工程》 第2章的“复习与提高”中有一道练习题，以“提高青蒿素类药物产量”为研究课题，要求学生提出研究思路。这是一道提供多条信息的综合题，旨在训练批判性思维技能中的“作出决策”。

此外，初中历史教材也在《中国历史》八年级下册第18课“科技文化成就”中，对屠呦呦科研团队先进事迹进行了专题介绍。

小学《道德与法治》教材五年级上册“骄人祖先 灿烂文化”单元中，也对屠呦呦的事迹进行了简述。该单元指出我国古代科学独具特色，其中中医药学已有几千年历史。独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药，至今仍闪耀着智慧的光芒。中国科学家屠呦呦正是从古老的中医文献中获得灵感，研制出抗疟疾的青蒿素，拯救了数百万人的生命。

出版社表示，教材所选屠呦呦事迹，已成为一种精神符号，其蕴含爱国、创新、求实、奉献、协作、育人的高尚品格汇聚成科学家精神，引导青少年理解新时代的科学家精神，鼓励他们继承敢于创新、爱国奉献的优良传统和爱国之心，为祖国的文化传承和科技发展努力学习、拼搏奋进。

来源：北京晚报 值班丁肇文