资料图 职业教育 新华社记者 牟宇摄

2018年，我国职业院校专任教师133.2万人，其中，中职专任教师83.4万人，高职专任教师49.8万人。“双师型”教师总量为45.56万人，其中，中职26.42万人，占专任教师比例31.48%；高职19.14万人，占专任教师比例39.70%。

在加强职业技术师范院校专业建设上，我国将支持全国重点建设职业院校教师资培养培训基地中的本科院校成立职业技术教育（师范）学院，每年培养职业技术教育师范生2.4万人；由同济大学等高校牵头，实施10个卓越中职教师培养综合改革项目，建设23门职业教育特色的教师教育精品课程资源；支持北京理工大学等50多所高校开展“职业技术教育领域”教育硕士培养试点工作。

同时，开展“双师型”教师国家级培训，实施2017年至2018年中央财政计划投入13.5亿元，设置300多个专业培训项目，累计组织14.4万专业骨干教师参加国家级培训和企业实践。

截至2018年，各地省级财政列支专项经费用于支持兼职教师聘用，累计投入8.2亿元，支持中高等职业院校1.6万个专业点聘请4.4万名兼职教师。

教育部教师工作司副司长黄伟介绍，下一步，将研制《深化新时代职业教育教师队伍建设改革实施方案》，建立健全分层分类的职业院校教师专业标准体系，构建以师范院校为主体、综合性大学参与、产教融合的职业院校教师资培养新体系。

此外，教育部门还将聚焦“1+X”证书制度开展教师全员培训，全面落实教师5年一周期的全员轮训，探索建立新教师为期1年的教育见习和为期3年的企业实践制度；实施职业院校教师境外培训计划，分年度、分批次选派职业院校骨干教师校长赴德国研修。

校企人员双向交流协作共同体也将建设，计划建立校企共建的100个教师培养培训基地和100个教师企业实践基地。职业院校、应用型本科高校教师每年至少1个月在企业或实训基地实训；并完善“固定岗+流动岗”资源配置新机制，支持中职、高职、应用型本科高校聘请产业导师到学校任教，遴选、建设兼职教师资源库。

数说职教：

2018年，全国有职业院校1.17万所，年招生928.24万人，在校生2685.54万人，其中，中职学校1.03万所，年招生559.41万人，在校生1551.84万人，招生和在校生分别占高中阶段教育的41.37%、39.47%；高职（专科）院校1418所，年招生368.83万人，在校生1133.7万人，招生和在校生分别占高等教育的46.63%、40.05%。

中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上，高职毕业生半年后就业率超过90%。

来源 北京日报客户端 记者 任敏

流程编辑 TF003