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曾经琳琅满目、大有学问的高考加分项到了寿终正寝的时候。

近日，教育部发布通知，全面取消体育特长生、中学奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

毋庸讳言，高考这根指挥棒指向哪里，学生和家长的精力就会投入到哪里。“千军万马过独木桥”的高考招生，每加一分，或许就能把一万人甩在身后；加上五分，能上的学校往往就是质的差别。每个经历过高考的人都会明白，这些动辄十几二十分的加分项目意味着什么。

为了争取加分，不管是否出于真爱，家长们都会让孩子补习奥数，弄个小发明创造，要不就搞点体育特长。反观加分政策制定的初衷，奥数意在让那些数学尖子脱颖而出，体育是为了鼓励更多孩子强健身体，科技竞赛是希望培育孩子的创新精神。

只可惜，当加分政策遭遇激烈竞争就变了味。现实是学生的负担越来越重，家长在教育上的支出深不见底，甚至还有人借机收钱受贿，通过弄虚作假让关系户走“捷径”，严重影响了教育公平。优惠政策渐成高考不能承受之重，消除乱加分、精简加分项目已是大势所趋。

如今，高考加分被取消了，学生负担减轻了，但在公道君（ID：bjrbpl）看来，实则也有隐忧。那就是如何兼顾那些“偏才”“怪才”的成长？

几乎每个人的学生生涯中，都有那么几个“一科无敌，其他垃圾”的同学。为了普遍公平而埋没了少数人的特长，是否成了另一种不公平呢？

“特招”或许是一条行之有效的道路。美国通过建立阳光公开的比赛体系，让体育特长生有机会崭露头角，在被体育名校招收训练后，可以通过“选秀”成为美国四大体育联盟的中坚。

清华北大开设了仅招不到45人的“数学英才班”。通过较少的录取人数和专业定向，奥赛“选拔”价值得以回归，功利性大大削减。

自主招生、校长推荐制等等政策的日益成熟，也给了更多“奇才”展示自己的舞台。

说到底，无论是“统招”还是“特招”，公平都是招生的“命根子”。高考之所以成为中国人的一种情结，很大程度上就在于做到了一碗水端平。某某二代也好，平民子弟也罢，都要靠实力说话。得益于此，全社会形成了对高考改变命运的共识，重视教育的观念也会因此夯实。

没有一种制度是绝对公平的，如何让高考相对更加公平一直是改革的方向。这个过程很艰难、很漫长，需要教育部门拿出至纤至悉的审慎与攻坚克难的魄力，在不断地改革中回应民众的期待。

鲍南

（原标题：全面取消高考加分的进步与隐忧｜世说）

来源：北京日报公道