启功先生载誉中国当代艺坛，“诗、书、画”号称三绝，但最令他引以为傲的身份却是一名教师。教书育人才是他的本职工作。主创团队以竹喻人，以"竹笋"成长为“高竹”来喻其历经黑暗与挣扎却能“坚”、“净”自守的品格与人生，提炼出"竹笋精神"概括启功先生的人生轨迹——耐得住寂寞、经得起折腾，破土而出，甘愿奉献。话剧《启功》巧妙地将启功先生一生浓缩在九十分钟内，着重表现了启功先生在传承中华传统文化和自身的教育工作中所作出的努力、奉献，解析了他一生坚守的内在原因与动力。     

在艺术表现上，话剧《启功》融合古琴、戏曲等民族元素，营造了庄严的历史感，加入“歌队”的表演形式增强了仪式感，着力营造严肃大气的艺术氛围。唐烨表示，该剧追求诗化的现实主义，力求形式上侧重轻灵、轻逸，诗意中不失剧作本身内在的严肃、庄重与大气。

启功先生曾说：“物能留,人不能留”。历史应该被铭记，像启功先生这样对中华传统文化的传承有着重要贡献的人物更不应该被忘记。（所以, 我们以戏剧的形式表达敬意，期待启功先生永远留在人们的心中。）

最后，此次话剧的得以成功排演，需要感谢西城文委 “百姓戏剧节”的大力支持；感谢启功家人和启功书画院为话剧创作提供大量详实资料，才能在舞台上呈现一个“学为人师，行为世范”的真实启功。

编剧的话：

国将兴，必贵师而重傅。中华民族的复兴和崛起，教育是当务之急！

启功先生一生以教师为职业，传道、授业、解惑，和而不同、坚净自守。

教育者的素质和责任感，决定着教育的质量和未来。仰望启功先生，职为人师，人之所敬，虚心向学，安身立命！

导演的话：

曾经的梦想是手扶讲台，一路也敬称良师为“先生”。对基业，怹老人家书写----学为人师，行为世范。对学子，怹老人家赠言---涉世或始今日，立身却在生平。给启先生鞠躬并致敬普天下的教育工作者。

《启功》故事梗概：

新视觉传统项目——大合影

启功载誉中国当代艺坛，“诗、书、画”号称三绝，但他坚称这些都只是必备的素养，教书育人才是他的本职工作。他坚守着教育工作者的准则。

在筹备励耘奖学助学基金回报师恩的过程中，启功仿佛回到了往昔，与师友们学习中国古典文学和传统书画艺术的过往历历在目，与陈垣先生、溥心畬先生等人的往事也不断浮现……

本文来源：北京晚报-北晚新视觉网