识字班招揽幼儿家长

“我家孩子之前一直没系统地学认字，想给他一个轻松的童年，不过我发现好多幼儿园里的小朋友有不少已经识字的，甚至能读懂那种图文并茂的画册，我突然觉得压力好大，想给孩子报个识字班了。”家长裴先生告诉记者，5岁的儿子此前一直“散养”，几乎没有报过什么兴趣班，但最近他对自己的教育方式有点动摇了。

在一些幼儿培训机构的网页上，记者发现，幼儿识字这一项成为各家招揽的名目之一。有的介绍称，“儿童发育过程存在着‘关键期’现象，学习汉字的最佳时期是在3至5岁”，有的网站还列举了幼儿识字的好处，“有效地提高幼儿的智商、有利于发展幼儿的综合素质”。

幼儿识字不宜过早

对此，21世纪教育研究院副院长、教育学者熊丙奇表示，教育部已经明确规定禁止幼儿园小学化，“在幼儿园阶段不得对孩子进行小学化教育内容，识字就是小学化的教育”。熊丙奇也提醒家长不应给孩子报课外识字班，过早让孩子识字并不利于孩子养成良好的学习习惯，“到了小学真正该系统认字的时候，孩子觉得自己已经掌握，可能上课就不认真听讲了，从而没有养成良好的学习习惯。而且过早识字也会禁锢孩子的想象力”。

运动需全身协调

球类运动一直受到家长和孩子的喜爱，除了传统的足篮排乒羽，近年来网球、高尔夫、棒球、垒球等也走入家长的视线。家长王女士想让儿子学乒乓球，“这可是国球，听说打乒乓球的人都耳聪目明，羽毛球也不错，你看羽毛球运动员都四肢修长。三大球也成了中考体育项目，我都不知道给他选什么好了”。

对于王女士的困惑，东城区教师研修中心体育教研室研修员马龙指出，儿童在运动时应上下肢协调、左右肢配合，“不要过早开展单侧肢体的活动，比如羽毛球、乒乓球、网球等，有力手可以得到特别多的锻炼，而另一侧可能就会削弱很多。而高尔夫球不仅挥击时是一侧发力，同时对孩子的心肺功能也有刺激，不适合在低年级学生中展开”。马龙还提示，针对某些部位的专业性较强的练习，如举重、单足的力量性练习等也不适合在低年级学生中开展。

来源：北京晨报