“越穷的地方越难办教育，但越穷的地方越需要办教育”，在上世纪80年代，习近平总书记在《摆脱贫困》一书中提到了贫困地区教育中的“马太效应”。

2020年是脱贫攻坚决胜之年，也是国家级贫困旗蒙东三旗——科右中旗、奈曼旗、翁牛特旗成为北京市通州区京蒙扶贫协作受援地的第三年。

风雨三载，通州区发力精准扶贫，坚定教育扶贫是彻底稳定脱贫的重要推手，在三旗耕种出一片片希望的土地。

世界银行研究显示，如果家庭中的劳动力接受教育年限少于6年，则贫困发生率大于16%；若接受教育年限超过12年，则几乎不存在贫困状况。

通州区挂职科右中旗三年的扶贫干部，旗委常委、副旗长曲春丞对于教育带来的脱贫成果也有理解：“教育扶贫具备基础性、根本性作用，能真正帮助下一代学习知识，拔掉穷根，是阻断贫困代际传递的重要方式。”

三年来，通州区持续举办教师交流培训，通过送教上门、跟岗实践、挂职锻炼、集中培训等形式，为受援地师资力量提供了有力支持。

蒋京春是通州区大杜社中学的一名具有28年教龄的资深物理老师，曾2018年，2019年连续两次支教内蒙古。

支教奈曼旗期间，他调研走访了奈曼旗十几所学校，结合物理学科新课程理念，帮助受援地科学合理设计每节物理课，一边当教研员，去教导老师，一边是冲在三尺讲台，去教导学生。可以说是“一肩挑起奈曼旗的物理课”。

柴璐是2019年北京新城职业学校派去科右中旗巴彦呼舒第三中学支教的语文老师，柴璐在跟学生们教学互动的过程中，发现这些学生比较内向，对外界总有一些胆怯，而且学习基础还有很大的提升空间。

因此柴璐在教学设计中，十分注重对学生学习兴趣的培养，通过鼓励引导等正向激励的方式，增加学生的自信心。“经过一年的激励，很多学生已经从开始的羞涩到后来的自告奋勇，逐渐成为课堂的主角。”柴璐说到。

2018年以来，通州区教委分别与受援地签订对口帮扶协议，统筹区内40所中小学与蒙东三地55所学校、教师研修部门、中等职业学校分别签订校际间帮扶协议。

同时，通州的教育扶贫十分注重提升素质教育，在个性发展、身体健康方面也为蒙东三旗提供了不少帮扶。

如近年来，通州区足协、北京同合星俱乐部特邀翁牛特旗小学生赴京，与通州区运河小学、临河里小学、马驹桥中心小学的学生进行足球比赛。秋后的暖阳下，孩子们互相切磋球技、收获友谊。

通州区足协还协调了北京国安球员在工人体育场与翁牛特旗的学生进行了互动交流。翁牛特旗海拉苏学校的校长坦言：“孩子们平时就很喜欢足球，这次来北京，孩子们都高兴坏了，这次活动对于树立他们的人生观、价值观、世界观很有帮助。”

此外，通州区连续三年举办受援地干部教师专题培训班，累计为180余位教师提供教学培训。并组织各学校集中赴受援地开展短期交流培训，鼓励区内学校捐助当地学校建档立卡贫困学生。面向三个受援地区各提供近8000个云平台账号，推进优秀课程资源与受援地同步共享。

教学有法，教无定法，贵在得法。从高楼林立的北京到一望无际的草原，从三尺讲台到茵茵操场，在地图上相距近1000公里的两个地理坐标，被通州区一个个扶贫道路上努力的人串联在一起。

目前在双方共同的努力下，蒙东三旗已陆续脱贫摘帽，但脱贫摘帽不是终点而是新起点新奋斗。通州帮扶，在行动。