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指导纲要系统设计大中小学各学段国家安全教育的育人目标和学习内容，强调全领域、全学段覆盖。其主要学习内容包括政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态等12个领域安全，以及太空、深海、极地、生物等4个不断拓展的新型领域安全。

高校应开设国家安全教育公共基础课；鼓励支持地方和中小学开设地方课程和校本课程。大中小学国家安全专题教育每学年不少于1次，每次不少于2课时。高等学校国家安全教育公共基础课不少于1学分。小学、初中、高中（含中职）各学段国家安全教育内容安排原则上不少于32课时。

依据指导纲要，国家安全教育相关内容将被纳入不同阶段学生学业评价范畴。小学阶段侧重考察参与相关活动情况；中学阶段相关学科要把国家安全教育有关内容纳入考核评价范围，兼顾活动参与情况的考察；大学阶段采用多种方式进行课程考试，兼顾过程性考核。学校要客观记录学生参与国家安全专题教育、课程学习和社会实践等活动中的态度、行为表现和学习成果，确保记录真实可靠，纳入学生综合素质档案。

来源：北京晚报 记者：任敏

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