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新学期伊始,去“中”播“独”的台湾教材再招声讨,这本历史书有何意义?

2020-09-09 10:06 北京日报公众号 TF020

新学期伊始,去“中”播“独”的台湾教材再次招致声讨。有岛内历史老师向台媒投诉,最新版初中二年级历史课本“三国消失,武后不见”。经查证,新课本第一章“从商周到隋唐的国家与社会”被删到只剩短短4页,2400年历史仅以1600字讲完,历史人物几乎只提到秦始皇,汉武帝等均匆匆带过,信息简化到“令人发指”的地步。

对此,国民党考纪会主委叶庆元直批“如今台湾的孩子们将不再知道什么是三国,也不会知道谁是赵云、谁是吕布了吗?”台湾中学教师沈渝也撰文质问,“没有首位平民皇帝刘邦,也没有唯一的女皇帝武则天”“无法知兴替、明得失的历史教育,还剩什么意义?”

扭曲事实、篡改历史,是绿营推动“去中国化”、构建所谓“台独史观”的惯常操作。尤其自2018年民进党当局强行通过新版历史课纲以来,历年教材混乱的体系、错漏百出的内容和扭曲的价值导向就饱受诟病。

比如,在2019年的多种“台湾史”教科书中,皆明示暗示“台湾地位未定论”,全然无视《开罗宣言》白纸黑字明确将台澎和东北归还中国;比如,对日本在台殖民统治的“功劳”大书特书,而对其剥削残害民众及民众坚持反抗的内容则一笔带过;再比如,占台湾社会主流的中华传统文化和习俗鲜少论及,多元文化却洋洋洒洒讲了一堆……

央视报道截图

种种卑劣手段,总结起来不外乎两种。一是“断根”,硬是切断台湾与中华民族、中华文化的联系,将其放到所谓“南岛语族”的文化脉络之中;二是“掺水”,不顾台湾人的生活方式、语言习惯、信仰文化所从何来,硬是把中华文化稀释到不同文化中,说成是影响台湾的文化“之一”。

“去中国化”教育的逆流已在台湾存在十多年,渗透于历史、语文、地理和社会等多个科目。种种抹杀史实、颠倒黑白的“断根”“掺水”,将直接扭曲年轻一代的时空观念,侵蚀台湾人赖以生存的核心价值和文化传统。面对如此教材,接受如此教育,年轻一代必然会缺乏对自己民族根源的认知能力,缺乏对现实政治谎言的判断能力,更严重的是失去根脉依归,又将如何构建起家国认同、甚至自我认同?所谓“知所从来,思所将往”,连过往都丢得干干净净,又将如何走向未来?

“台独”势力为了塑造所谓的“天然独”世代,坚持不问史实、罔顾是非、硬干到底。短期来看,这对于其培植“台独”理念、骗取选票似乎有用,但长此以往呢?

历史就是历史,中华文明绵延数千年,自有其韧性与魅力所在,不是宵小之徒的鬼蜮伎俩就能连根拔起的。眼下,每有大陆古装剧或历史题材网游在台走红,便会掀起一波寻史热潮,从三国魏晋到隋唐再到明清,各历史阶段粉丝团体不断扩大;从诗文到服饰、美食再到人物、事件,相关讨论帖层出不穷。或许正因此,某些人再机关算尽,绵长的中国史屡被腰斩变装,可还是得保留,可谓是抽刀断水水更流,倒行逆施倒显得分外愚蠢可悲。

不信真理唤不回,不容青史尽成灰。两岸血脉联系不会断裂,正义的声音也不会缺席。那些“逆流”而动者,不仅徒劳,还会沦为历史罪人。

(原标题:1600字讲完2400年历史?民进党当局“去中国化”有多疯狂)

来源:北京日报公众号 北京日报客户端评论员 胡宇齐

监制:张力

编辑:初心

流程编辑:TF020

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