资料图 新华社记者 王晓 摄

消息一出，一部分家长和学生欢呼雀跃，认为现阶段本就是寒假的延长，全天上课、写作业，学生们不堪重负，身体素质、视力水平都受到损害。若各学校真能落实教委的要求，则更能培养学生们自主、自觉学习的习惯。也有不少家长心怀忧虑：延时开学已经四周，如今不集中上网课、不强制留作业，那不是等于“放羊”了吗？

其实，按照延期开学新的安排，不集中上网课、不留强制性作业，绝不意味着不学习，反而意味着学生可以通过多种方式，活学巧学主动学。原来单一的上网课、打卡交作业的方式，变成线上线下相结合、复习与发现相结合、研究与交流相结合、吸收与实践相结合，孩子们脱去“被灌输”的束缚，从“要我学”变成“我要学”，更能释放出学习兴趣。此外，一批防“疫”相关课程将上新，比如病毒与生物、古今中外重大疫情专题讲座等，可以让学生们更加理解当前疫情防控的形势，也有利于在成长过程中具备自觉地防范病毒意识。

自从开设空中课堂以来，很多同学做到了“国事家事天下事”事事关心，掌握了不少书本上学不到的鲜活知识和实用技能，并且有意外的收获。人大附中一名高三男生创作的歌曲《空城》，不知打动了多少同胞的心；深圳一名女生英文抗疫演讲“我们都是战士”全网爆红；无数中小学生，自发思考“如果我是一名医生”、“歧视才是人类真正的灾难”等问题，搜索世界先进的医疗成果、了解中医药的科学道理。当然，在很多家庭中，增加了“小大厨”、“小保洁员”、“体育锻炼小总监”……这些延长假期的学习成果，既说明学生们对学习课外知识充满渴望，也证明学生们自主学习动力十足。

距离正式开学还有一段时间，师生们都应该在特殊的战疫大课堂里蓄积能量、调节身心，以最好的状态迎接新学期的到来。

来源：北京晚报 记者：侯江

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