当前，全国已构建“特色学校+高校高水平足球运动队+试点县（区）+改革试验区+‘满天星’训练营”“五位一体”的校园足球立体推进格局。全国已从38万所中小学中遴选认定校园足球特色学校27059所，设立校园足球改革试验区38个，遴选校园足球试点县（区）160个，布局建设“满天星”训练营80个，招收高水平足球队高校181所；并制定全国校园足球特色学校基本标准，面向近2000万在校生每周开设1节足球课、组织课余训练和校内联赛。

据学生体质健康系统数据显示，2016年以来，校园足球特色学校的学生体质健康状况显著优于非校园体育项目特色学校，2016年至2018年的学生体质健康综合评定结果显示，3年的校园足球学校学生体质健康的优良率和达标率均高于非校园体育项目特色学校学生，特别是校园足球特色学校学生的优良率在3年里持续升高，增幅明显高于非校园体育项目特色学校，而体质健康不合格率呈逐年下滑的趋势。这些结果显示，积极推动校园足球的发展对于增强学生体质健康水平起到了显著促进作用。

五年来，参加小学、初中、高中、大学四级联赛学生共计1255万人次，有3万多名省级最佳阵容的学生参加全国夏（冬）令营活动。2016年至2018年共遴选出828名夏令营总营全国最佳阵容队员，其中已有130多人进入国内职业俱乐部，30多人赴国外知名足球俱乐部深造，2019年新遴选500名夏令营总营最佳阵容。

教育部还不断完善校园足球师资培养培训体系，开展校园足球骨干师资国家级培训、特色学校校长和体育教师培训，五年来国家和地方累计培训达35万人。

在场地建设上，截至2018年9月，全国各级各类学校共有校园足球场地120960块，2015至2018年全国教育系统共新建改扩建校园足球场地32432块，到2020年还将再新建改扩建28545块，总数将超过6万块。

教育部门同时打通校园足球人才成长通道，与中国足协联合制订全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定办法，从2018年起夏令营省级和全国最佳阵容全面与等级运动员挂钩，共有704名初高中学生获得国家一级运动员称号，9000多名初、高中学生获得国家二级运动员称号，5000多名小学省级最佳阵容运动员获得国家三级运动员称号。一批学子因享受国家一级、二级运动员升学政策走入复旦、浙大、厦大等高校就读，初步打通了一条校园足球成才发展通道。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰透露，两周前，全国青少年校园足球领导小组第五次会议召开，审议原则通过了校园足球八大体系建设的文件，近期文件即将印发。

2019年3月，教育部决定开展足球特色幼儿园试点工作，今年遴选建设3570所足球特色幼儿园，明年还将再创建3000所全国足球特色幼儿园。

在高校中，教育部要求，今后，具有高校高水平足球运动队招生资格的院校须组建男女足球队参加全国校足办组织的比赛，实行升降级制，并逐步试行比赛成绩与高水平运动队招生资格挂钩机制，充分发挥高水平运动队在强化学校体育改革发展的“龙头”作用。

来源：北京日报客户端

记者:任敏

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