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张爱玲散文标题被改成“警察打人”,这般荒谬,何以进入香港课堂?

2019-12-14 22:52 长安观察 TF011

香港再现“毒教材”。

据媒体报道,在香港一所中学的阅读教材中,张爱玲一篇散文标题被刻意篡改,《打人》成了《警察打人》。两字之差,谬以千里。自作聪明玩文字游戏,企图通过教材向学生灌输仇警思想的行为,引来舆论抨击。

(图源:《大公报》)

几个月来的动荡,让人倍加关注香港的教育,也前所未有地发现,香港中小学教材中的谬误流毒已经严重到了何种地步。

美化“鸦片战争”,只字不提鸦片带来的毒祸不说,还反指中国“傲慢”;将黄之锋列入“中华传统美德格言及名人系列”,对其所作所为大加赞赏;大肆渲染反修例运动正当性,直接丑化警察执法,甚至假借市民之口诬称“警察试图谋杀抗议者”……

这哪是成风化人的教材?这分明是颠倒黑白、煽动仇恨的犯罪传单。

众人不禁好奇,这般荒谬的教材何以进入课堂?

一个重要原因是,教材不送审、无标准。再加上部分持反对派立场的教师混迹教材编写队伍,罔顾事实、充满偏见的内容自然比比皆是。例如非法“占中”发起人之一戴耀廷就曾参与教材编写,将通识课本改造成了“占中行动指南”。

而对教材的松散管理,无疑助长了香港教育的“泛政治化”。一些“黄师”不仅把课堂当成了撒播政治观点的“土地”,更甚的还以“课外实践”的名义,把学生带到反对派煽动的游行集会进行“现场学习”。

有怎样的教材、怎样的教师,就有怎样的教化。在“毒教材”“黄师”的影响下,不少学生逐渐丧失独立思考的能力,遇事每每情绪化、走极端。眼下,种种负面效应已穿透校园围墙扩散至社会。根据香港警方12月9日公布的数据,反修例风波至今已有6000多人被捕,而被捕者中学生人数为2393人,约占四成,其中有946人为18岁以下的未成年人。此外,扭曲的教育也正在消解最基本的师道伦理,学生甚至可以辱骂、恐吓、禁锢自己的师长。香港教育的失败,可悲可叹。

百年大计,教育为本。于一个政府而言,教育乃是治权的重要组成部分。确立什么样的课纲、用什么样的教材、传递什么样的导向,都必须严格把握、深思熟虑、慎之又慎。近些年,香港社会呼吁检视教育问题的声音一直不断。相关方面也有所行动,如今年9月,香港教育局称为保证学生福祉,决定“特事特办”,为出版社提供专业咨询服务,希望出版社在这个学年内完成已出版通识教材的修订工作,还称将考虑课本送审的可行性。但就现实来看,香港教育积弊太多,改革的步子还要再迈得大一些,拨乱反正行动还要再果敢一些。不然,放任一些包藏祸心者继续挟带私货、做歪文章,教育体系很可能会被进一步侵蚀,甚至成为“动荡之源”。

“教育是什么样子,明天就是什么样子。”让教育正心,一个社会才能有光明未来。

 

 

来源:长安观察 作者:何若

流程编辑:tf011

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