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分学科义务教育质量监测结果首次发布:焦虑感、小胖墩、小眼镜多了

2019-11-21 13:41 北京晚报 TF003

焦虑感影响学习成绩,“小胖墩”、“小眼镜”比例上升……昨天,我国首次发布分学科义务教育质量监测结果——2018年国家义务教育质量监测数学学习质量监测和体育与健康监测结果报告。报告显示,学生数学学业总体表现良好,但学习兴趣、自信心、焦虑感等因素对数学成绩影响不小,情感态度越积极成绩越好。在体育与健康方面,四年级、八年级学生肥胖率比例上升,仅两成左右学生睡眠充足。

四、八年级不同数学学习兴趣学生的数学学业成绩

数学学习

孩子成绩提高了

此次监测在全国31个省(区、市)及新疆生产建设兵团抽取了331个样本县(市、区)、6680所中小学,对近20万名四、八年级学生进行现场测试,并对六千余名中小学校长及三万余名数学、体育教师开展了问卷调查。监测报告由教育部基础教育质量监测中心完成,并由教育部对外发布。

需要注意的是,报告中使用的数学学业成绩分数为量尺分数,是根据学生的作答情况,采用项目反应理论模型得到学生能力分数后再转换成的。通过等值技术,使得不同监测年度的学生量尺分数具有可比性。数学学习质量监测重点测查学生的运算、空间想象力、数据分析能力,以及学生数学学习情感态度等。结果显示,学生数学学业总体表现良好,多数学生达到中等及以上水平,且普遍喜爱自己的数学老师。全国四年级、八年级学生数学学业平均分为502分、505分,与2015年比,分别提升2分、5分。

兴趣、焦虑都影响成绩

分年级看,四年级学生数学学习兴趣、自信心较高,八年级有所下降。焦虑程度同样会影响学习成绩,监测显示,四年级学生数学学习焦虑程度较低,八年级有所上升,这两个年级的学生数学学习焦虑程度与学业成绩成反比。

监测以对比数据说话。以学习兴趣为例,四年级数学学习兴趣高的学生,数学学业成绩平均分为534分,数学学习兴趣低的学生平均分为425分,两者相差109分;八年级数学学习兴趣高的学生平均分558分,兴趣低的平均分412分,相差146分。

体育与健康

“小胖墩”“小眼镜”多了

体育与健康监测结果显示,总体而言,四年级和八年级学生发育整体较好,但存在学生肥胖率、视力不良检出率较高的情况。

其中,四年级、八年级学生的肥胖率为8.8%和9.7%,比2015年分别上升了1.9个和2.2个百分点。

在视力指标上,“小眼镜”占比城市高于农村。四年级和八年级学生的视力不良检出率为38.5%和68.8%,分别比2015年上升了2.0个和3.5个百分点,且城市学校学生视力不良检出率高于农村学校学生。东、中、西部地区学生视力正常比例依次上升。

仅两成学生睡眠充足

依据教育部“减负30条”相关规定,以及“健康中国行动”建议,小学生日均睡眠时间应保证10小时,初中生日均睡眠时间应保证9小时。 但监测显示,四年级、八年级学生睡眠不足问题依然存在,四年级学生睡眠时间达10小时及以上的比例为22.2%,比2015年下降了8.5个百分点;八年级学生睡眠时间达9小时及以上的比例为19.4%,比2015年上升了2.8个百分点。与2015年相比,四年级学生睡眠时间达标率有所下降,八年级有所上升。

从区域差异来看,八年级中,西部地区学生睡眠时间达标比例最高,东部地区次之,中部地区最低。

监测通过对学生体能成绩的影响因素分析发现,良好的锻炼习惯、父母喜欢并支持子女进行体育锻炼、学校体育教育教学落实较好,都是影响学生体能的积极因素。

(原标题:分学科义务教育质量监测结果首次发布

焦虑感 小胖墩 小眼镜多了)

来源 北京晚报 记者 任敏

流程编辑 TF003

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