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小学生戴头环监控走神,凡事都靠辅助设备倒逼,这样的脑洞还是少开

2019-10-31 18:36 北京日报·长安观察 TF017

每个小脑袋都戴着一个黑色胶圈,胶圈正前方有一显示灯,或蓝或黄或红地亮着。不知道的还以为是一帮孩子在cosplay孙悟空,实际上却是浙江某小学的课堂一景。

原来,这是一款黑科技产品,名叫脑机接口头环,据说可以通过检测脑电波而实时显示专注度——红色意味着学生正处专注状态,橙色则是集中注意力状态,蓝色证明是非常放松的状态,而白色则是断网了。上课的老师不仅可以对学生状态一目了然,电脑里还会收到一份专注力的排名。当然,这份排名也会被发到家长群里。

如今的教育市场,常常给人一种现实魔幻主义的感觉。远的不说,仅近段时间,我们已经见识过号称可以让人一目十行的“量子波动速读”,利用人脸识别监测学生课堂表现的“智慧课堂行为管理系统”,记录学生行动轨迹的“智能校服”。眼下再添上一个脑机接口头环,有网友不禁调侃:下一季《黑镜》直接来中国拍纪录片就行了。

这些噱头满满的产品,真真假假,神乎其神,但无一例外都宣传是为了孩子好。而家长们不顾外界的嘲讽,心甘情愿地花着不菲的价格武装孩子到脑门,无非是希望孩子专心学习、提高成绩。对于这份望子成龙的初心,我们能理解,更尊重。但有一个问题值得家长们思辨——技术介入孩子生活的边界在哪里?

想必许多过来人都有一种感受:我们小时候读书哪要这些花活儿?当然,一部分原因是那时候条件有限,吃饱穿暖已经不错,哪有精力财力搞这些。

今天,国人的日子越过越好,教育市场越分越细,种种产品只有想不到没有做不出。于是,我们看到了一个现象,就是一些孩子学习生活的方方面面都要拄一根“科技拐杖”。认真听讲要靠脑电波头环监测,遵守纪律要靠人脸识别监测,按时上学放学要靠穿戴设备监测……

从另一个角度看,凡事都要靠辅助设备倒逼,是不是也导致了孩子们主观能动性的不足呢?

成长路上,我们会遇到无数诱惑,但为了更远大的目标而抵御诱惑的过程,其实就是成熟的过程。课堂上,究竟是望一望窗外的风景,还是抬头听老师讲课?放学路上,究竟是跑到街边小店玩去,还是抓紧回家先写作业?这些场景都是日常,但每一次选择,何尝不是对孩子的训练?

也正是这一点一滴的积累,才有一个人的心智成熟。试想,当这些在黑科技强制监管下长大的孩子,突然失去了“科技牢笼”,会不会无所适从?难不成毕业工作了,还要头戴一个胶圈,防止溜号走神吗?

其实,孩子本没有我们想象的那么脆弱。家长们放松一点,让这些花朵经受些风吹雨打,激发起向上蹿的内生动力,他们会给你一个更大的惊喜。

 

来源:北京日报·长安观察(作者:崔文佳)

监制:童曙泉

编辑:姜晶晶

流程编辑:TF017

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