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大多数人都不会做父母?看看《小欢喜》中这三种模式就知道了

2019-08-31 15:34 北京晚报 TF011

《小欢喜》这个连续剧讲的是三个家庭各自不同的家庭教育,都很贴近生活本身,就像我们的邻里之间。接地气、激起观众共鸣,这是这部剧最成功的地方。我看了一部分,确实也觉得特别有代表性。代表什么呢?代表的就是咱们绝大多数中国父母都不会做父母。

《小欢喜》海报

作者:蔡朝阳


全面掌控缺沟通

爱不得法,最明显的便是宋倩和乔英子的母女关系。乔卫东疑似出轨,宋倩离婚,从此单身一人抚养乔英子。这其中的甘苦,为人父母者,都可以想见。作为观众,我也是很理解的。但宋倩的问题在于两个方面。

第一个方面,宋倩是控制性人格。工作上,宋倩是补习班名师,在高档小区书香雅苑有4套房子。家庭内,也是全面掌控型,对乔英子从生活到学习没有不管的,事无巨细,算无遗策。宋倩永远在做两件事,一件是给乔英子弄吃的,另一件是给乔英子做试卷。

第二个方面,宋倩的世界里只有乔英子,完全没有自我,而把乔英子视为自我的投射,宋倩的自我实现,是通过塑造乔英子来实现的。这样,就出现一个问题:她完全无视乔英子是一个独立而自我的个体,每一件事都是她想要乔英子做,而非乔英子自己想做。放飞梦想的时候,乔英子要宇航员,宋倩要清华;冬令营的时候,乔英子要南大,宋倩要清华;玩乐高,乔英子要一个航模,宋倩要清华……请问这是一种什么执念?

一旦乔英子想要反抗,她就用自己的所谓牺牲来绑架乔英子。“为了你,我朋友都没有,甚至都没有了自我。”这是很多父母有意无意就会做出的一个反应。当孩子试图反抗,就把以下这些话丢过去:“你看,我一把屎一把尿把你拉扯大。你看,为了你,妈妈满头白发,老了这么多。”拜托,要一个孩子是你自己的决定,你自己要为你的决定负责好不好?此外,即便你只生孩子、不养育孩子,你还是会变老的。这是自然规律,跟孩子没关系哈。

宽松教育缺原则

相比宋倩和乔英子,童文洁和方圆一家咋咋呼呼的,似乎其乐融融。但是存在的家庭教育问题也显而易见。

如果说宋倩是全面掌控型的妈妈,那么,童文洁就是救火型妈妈。剧里童文洁第一次出现,是因为儿子方一凡跟人打架了,着急慌忙去灭火。这样的妈妈的特点是:平时在教育和家庭教育中,并没有什么措施,一旦出事,就飞身救火。而救火的方式,对童文洁来说,简单得很,就是不分任何场合,揍方一凡。

这样的父母生活中也很常见,平时管饭,饭管饱,学业不论。而一旦老师告状,就冲着孩子一顿吼。以为这一顿吼就是教育了。其实呢,教育不单单是耳提面命啊。家庭教育就藏在日常生活的每一个细节之中。出事了再来灭火,请问你是消防员阿姨吗?

这个家里的爸爸方圆,看起来推行的则是宽松教育,但这个“宽松教育”问题大得很。方圆所谓的宽松,经常是和稀泥,没有原则和底线。宽松是对的,但“宽松”与“和稀泥”有本质的区别。凡事的是非曲直,总要有一个说法,就事论事,见招拆招。方圆凡事都追求息事宁人,而非就事论事把问题解决,这不是智慧,而是乡愿。这样,这个家庭里,看似自由,却无边界,这就是纵容。

此外,方圆最大的一个问题是他对自己没有要求。喜欢小鱼小虫,每天混日子,有点时间就去花鸟市场,不好好做好自己的法务,只知道逗蝈蝈。这里存在一个最大的问题,这个爸爸放弃了自我的专业成长,才有被辞退的遭遇,而被辞退之后,也再难翻身逆袭。

我们一直说,做父母的最好的家庭教育,就是做好自己。父母在自己的事业上的追求和进步,就是给孩子最好的教育。所以像方一凡这样的,高三了还是一个混不吝,父亲不求上进也是孩子不上进的一个原因。

当然,这一家人后面各自的成长也都清晰可见,方圆有自我认识了,童文洁则对家人全部接纳,方一凡开始自我发现等等,都很值得赞赏。再则,谁都是第一次做父母,求全责备也不公平。说起来,童文洁与方圆一家,可能还是我们比较羡慕的一种家庭。家人之间有话直说,孩子与家长之间没有隔阂。日后屡遭不幸,却能顽强度过,互相扶持,这一点也必须归功于他们的家庭之爱。

成长阶段缺陪伴

季区长和刘静一家显而易见就是“诈尸式”育儿了。孩子小学没毕业,家长就离开了,到孩子高三才回来。孩子成长过程中,最重要的六年,爹妈都是缺位的。所以这个家庭中,父子之间的冲突最为尖锐。

这个就不用细说了。我们都知道爱的本质是时间。有句鸡汤语录这么说:“爱是最长情的陪伴。”家庭教育么,陪伴是一条基本要求。若在最重要的成长阶段爹妈缺位了,之后要来补偿,千难万难。是以季区长和刘静笨拙的努力,看着也令人心焦。还好剧情设计里,他们觉悟比较高,各种补偿,终归聊胜于无吧。

我们看这种家庭剧,投射的往往都是自己。评论是这么写了,可是,完美父母,谁又能够做到呢?

 

 

来源:北京晚报

流程编辑:tf011

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