孩子们的作品别有一番童趣。

“这个色彩搭配的好，很有想象力”“这个用钩边的针法遮住不整齐的边缘会更精致一些”。通州区徐辛庄小学的专用美术教室里，来自成都市郫都区的蜀绣老师马圣航辅导着课外社团的孩子们。这是本学期最后一堂蜀绣课了，孩子们都格外珍惜，排着队请老师指导。他们一针一线、有板有眼的样子，很难想象这是一批学习蜀绣还不到一年的小学生。

徐辛庄小学的10名学生参加了通州区特色实践课程展示活动，来宾们赞叹不已。

蜀绣又名“川绣”，是国家级非物质文化遗产，其悠久历史可上溯到三星堆文明，与苏绣、湘绣、粤绣并列为我国四大名绣。从去年开始，通州区徐辛庄小学、潞河中学等5所学校分别引入了蜀绣课程。“课程一推出，30个名额很快就报满了，意外的是还有很多男生愿意参加这个社团。”徐辛庄小学校长蔺再斌介绍。

学了两个学期的孩子们用一节课的时间就能完成一件简单的作品。

为了教好这些孩子，引进课程的同时，项目负责人王京特地三赴蜀绣发源地——成都市郫都区，请来5位老师专职任教。马圣航老师是四川人，曾跟随非物质文化遗产传承人、四川省工艺美术大师易启明学习。为了让从未接触过蜀绣，甚至没摸过针线的孩子们快速掌握蜀绣的基本技法，马老师改用棉线代替丝线，这样孩子们操作起来就容易得多，等手法逐渐娴熟起来，再改用丝线。

丝线、绸布、绷子、钢针，是蜀绣工艺的基本要素。

5年级的宋梓豪是个细心又懂事的孩子，8岁起就跟着妈妈学习钉扣子、缝衣服。一次，马老师看他绣得比较快，就安排他帮助同学们分线、剪线。宋梓豪不慌不忙地站到讲台旁，把一团团棉线逐个整理好，摆放整齐……从那以后，他就成了马老师的小助手。

宋梓豪上课协助老师为同学服务，自己的作品要回家完成。

短短两个学期的课程快要结束了，在前不久举行的一次通州区特色实践课程展示活动中，徐辛庄小学的蜀绣展示让来宾们赞叹不已。蔺校长表示：“孩子们在这么小的年龄就接触到国家级非物质文化遗产，对于综合素质的提高非常有帮助。他们能坐得住，能拿出作品来，这是传统文化的魅力。”

通过学习蜀绣，孩子们在审美和劳动技能方面都有了很大提高。

来源：北京晚报 记者 王海欣 摄影报道