之前的几周，班上已经有同学先后讲了航空母舰、海上钻探石油、警察叔叔手枪的奥妙、吉他的历史、恐龙的故事等各种主题的“课程”，小予坐不住了，津津有味听小伙伴儿们分享之后，他向班主任提出申请：“老师，我特别喜欢太阳系，我可以讲讲我了解的太阳系知识吗？”“没问题，下周一你来讲。”班主任欢迎任何孩子们自发的兴趣分享，这样的主题自然也是顺利过关。

以往自己了解的太阳系的知识都是碎片化的，冬天的时候，因为看了电影《流浪地球》好几遍，小予又特意让妈妈买了相关的几本书籍，自己记住了很多太阳系的知识。星期五放学回家，他就拉着下班的爸爸一起，搬出几本厚厚的大书，开始一边读书，一边研究挑选想讲的内容。爸爸则打开笔记本电脑，协助小予开始确定内容主题、挑选图片、制作讲课的PPT。

要分享知识点，又要把与行星有关的枯燥数据讲得有趣，小予和爸爸你一言我一语地开始商量讨论。最后，这个“有趣的太阳系”的演讲课程确定了三大主题：太阳和它的小伙伴、在别的星球上睡大觉、如果在别的星球上过生日。星期五和星期六整整两个晚上，小予都和爸爸从8点一直“备课”到夜里11点和12点。一边儿“观望”的妈妈直感慨，没见过这孩子这么主动自觉地去学习研究新知识，看来真的是感兴趣。也很久没见过爸爸用这么大块的时间陪着孩子讨论，一起认真地做一件事情了，爸爸和小予也都不在周末老拿着手机看或拿着iPad玩游戏了。

讲课那天小予很激动，拿着道具，点开PPT，开始“胸有成竹”地分享着自己喜欢的科学知识：“大家知道太阳到底有多大吗，一个太阳相当于130万个地球。如果把地球比作一个乒乓球那么大，太阳就和咱们学校教学楼一样大，水星相当于一个彩虹糖豆……每个行星自转周期都不一样，地球自转一圈是24小时，但别的星球可不一样。如果在木星上睡大觉，刚睡了4个半小时，天就亮了，所以你在木星，肯定睡眠不足，因为木星的一天是9小时；一年有多长？这跟星球的公转周期有关。地球的公转周期是365天，所以我们每一年过一次生日。如果你在天王星上过生日，一岁生日的时候，你已经满头白发了！因为天王星上的一年等于地球的84年。第一次过生日那天，其实你已84岁了。”这时候，小予指着PPT上一个白胡子白头发的老爷爷图片说：“这位老爷爷如果在天王星上会和你们打招呼说：‘大家好，今天是我一岁生日啦。’”同学们一阵欢笑。放学后，还有同学和小予交流着相关知识，拿着小予带来的模型好奇的看了又看。

每一次孩子们讲完课，班主任都会把上课的图片和视频片段分享给家长们，家长们都十分认可这个活动，表示既激发了孩子们自由发挥的兴趣，又锻炼了他们的思维组织能力和语言表达能力。看着孩子们自信地站上讲台，或侃侃而谈一些小众的冷门儿知识，或信手拈来弹奏起一个乐器，家长纷纷感叹“现在的小朋友可不简单”。此外，和孩子一起“备课”，也让父母和孩子更有意义地陪伴在一起，是一次难得的经历。

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这次的演讲，小予妈妈在网上购买了个“星球仪太阳系九大行星模型玩具DIY拼装材料”道具，就是个塑料材质的彩色太阳系行星学习仪，非常便宜，8.5元，运费5元。小予拿到班级上讲课用，同学们会有形象直观的感受，效果很好。

来源：北京晚报 记者：孟环

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