来自黑芝麻胡同小学五年级四班的张皓程在今天的答辩上，站在学生的角度为“一带一路”发展提出了自己的思考。“我去爸爸公司参观时，经常能看到来自不同国家的叔叔阿姨们在一起工作。听爸爸说，虽然大家来自不同的国家，语言与习俗都不一样，但是大家都能为了共同的目标在一起努力工作。我想，这就跟’一带一路’沿线各个国家一样，虽然每个国家的政治、经济和文化等都不太一样，但是我们共同的目标是一致的。”张皓程认为，在“一带一路”推进过程中，可以通过开展多层次的文化交流来充分了解彼此的文化与习俗，在此基础上再开展广泛的经济合作与协作。此外，科学技术方面的交流与借鉴同样不必可少。

来自交大附中的初一学生宋佳雯认为，应该给“一带一路”沿线国家小朋友写封信，加强与一带一路沿线青少年的交流。交大附中高一学生孙雨彤则认为，推进“一带一路”发展，应该从做好“外语标志牌”开始。她介绍，在国外旅游时，看到自己不认识的标志牌，会有非常大的困扰，“推己及人地想一想，北京是一个国际大城市，每年有很多外国人来北京旅游，我们的外语标志牌也应该进行完善。”她建议，应该在北京更多的街巷，增加英文标识和指路牌以及简短的介绍，方便外国友人参观、游玩；同时，有关部门应该定期检查标志牌翻译的准确性，避免造成不必要的困扰。

据了解，雏鹰建言活动是北京市“翱翔计划”的重要项目，旨在鼓励青少年通过建言关心时事政治，加深对生活和世界的理解。

来源：北京晚报 记者牛伟坤 值班丁肇文