通知强调，要完善招生计划管理，继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，促进区域协调发展。健全农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制，严格实施区域、报考条件和资格审核，完善招生办法。落实随迁子女在流入地参加高考政策，加强对“高考移民”的综合治理。

通知提出，要深化考试内容改革，2019年高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求，以立德树人为鲜明导向，减少单纯死记硬背的知识性考查，推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实，助力高中育人方式改革。同时，要推进高中综合素质档案使用。各地要指导中学进一步完善学生综合素质档案制度；有关高校要积极探索在保送生、自主招生、综合评价招生试点、高水平艺术团、高水平运动队、艺术体育类专业、运动训练和民族传统体育、高职院校分类招考等类型中使用综合素质档案，加强对学生综合素质评价情况的考查评估，把学生综合素质评价作为招生录取的重要参考，改变简单以考试成绩评价学生。有关高校要遵循人才培养规律，在统筹考虑城乡差异和不同群体学生特点的基础上，研究制订高中学生综合素质评价及使用办法，并提前向社会公布。

通知还提出，要探索在高校组织的考核中增设体育测试。有关高校要在保送生、自主招生和高职院校分类招考等类型的学校考核中，积极增设体育测试，测试项目由高校自定，测试成绩作为录取的重要参考，引导考生更加重视体育锻炼。

在高等职业教育考试招生方面，教育部要求各地加大高职教育资源统筹，进一步扩大高职分类招考规模。健全“文化素质+职业技能”的评价方式和选拔制度，在职业技能测试中充分体现职业技能、通用技术等内容，逐步形成符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式。

此外通知还要求，要强化招生信息公开，严格执行国家、省级、高校、中学四级信息公开制度，接受社会监督。严格执行招生政策规定，严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等纪律，认真落实监管责任。对报名、考试、录取等环节违法违规行为，依法依规严厉惩处。

来源：北京晚报 记者 李祺瑶

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