陈宝生表示：减负再难也要减，不然学生不高兴，就是“宝宝”不高兴。宝宝不高兴，问题很严重，所以一定要持之以恒地治理下去，不获全胜绝不收手。

陈宝生

长安街知事注意到，现场有记者提问，对于学生课业负担过重的现象，教育部是否有专门措施解决？

对这个问题，陈宝生从学校、老师、政府、家庭、社会等角度进行了全方面的回答。

陈宝生说，不是不要负担，而是不要过重的课业负担。“我不敢想象，没有负担，中国教育将会怎样？过重负担，中国教育又会怎样？教育本身就是个负重前行的过程。”

前不久国务院发布“减负30条”，号称“史上最严减负令”。陈宝生说，这就是一个综合治理措施。“我们感到，课业负担过重是一个多因一果的综合征，原因是多方面的，结果只有一个。所以要多方面发力，涉及学校、老师、政府、家庭、社会。”

陈宝生说，学校要坚持正确的办学方向，严控课程门类和总课时、课程容量和难度，严控“非零起点”教学。现在都喜欢搞超前教学，孩子还没上学，就教了很多知识，以为这样学生就能健康成长，实际上不是。

为了便于大家理解，陈宝生说了一个比喻，学生是一张白纸交给老师，老师才好画最新最美的图画。“非零起点”教学，左一道右一道，把学生画得五花八门，会影响学生健康成长。打个比喻，这就叫“张飞画扇子，愁死齐白石”，所以要严禁这种事发生。

陈宝生说，就老师来说，要严格依照大纲和课程表来教学，要严控作业数量和难度，不要给孩子们出刁钻古怪的题，多出“师生友好型”问题。

陈宝生表示，就政府来说，要从质量标准、课程教材、考试招生、评价体系、素质教育引导等方面深化改革，从根本上解决负担过重问题。还要推进城乡教育均衡发展，为减负奠定基础。

“就家长来说，就是两句话：家长要有科学的教育理念，对孩子要有合理的预期。”陈宝生说，要孩子做到的，家长首先做到，孩子不做的，家长首先不做，家长不做的，绝不强迫孩子做，孩子想做的，理性地引导孩子做。

陈宝生说，从社会来说，一是不要传播似是而非的所谓教育理念，二是不要给一些不良机构做代言人，三是不要给一些号称懂得教育的大忽悠助力。“今天我们面临的现实是，10个人谈教育会产生11、12个观点。一定要警惕这些忽悠。”

“社会环境非常重要，环境好了，祖国的花朵会更灿烂。”陈宝生说，“减负”作为一个多因一果的综合征，一定要系统施策。减负难度很大，但难度再大也要紧紧抓住不放，落实“减负30条”。

“可以这样说，减负难，减负难，减负再难也要减，如果今天不减负，明日负担重如山。负担重如山，孩子不能健康成长，我们的学生会不高兴的。学生不高兴叫什么呢？就是‘宝宝’不高兴。宝宝不高兴，问题很严重，所以我们要持之以恒地治理下去，不获全胜，绝不收手！”陈宝生说。

此外，陈宝生还谈到了校园安全问题。他坦言，校园安全面对一些新的挑战，出现一些新的情况，“老的问题还没有解决完，新的问题又出现了。”下一步要进一步夯实综合治理基础，配合有关部门特别是公安部开展护校安园活动。

陈宝生说，下一步要继续加强对校园安全工作的督导检查和追责，把责任落实，“安全责任大如山，落不实，这个山是悬在空中的，掉下来会砸死人。”

长安街知事注意到，今年两会，陈宝生回答了许多关于教育的问题，并多次提到“不获全胜绝不收手”。

7日，陈宝生在全国政协教育界别联组会上表示，2018年，为了保证素质教育的落地实施，通过治标与治本相结合的办法，对全国校外培训机构进行整治。

“去年我们调研了全国40.1万所校外培训机构，其中有27.3万所机构存在违规，目前已经整顿了约20万，第一步的任务已经完成了。可以说，战况喜人、战势劳人、战事催人。有些违规培训机构跟我们打‘游击战’，我跟你就打‘持久战’；有的跟我打‘麻雀战’，打一枪，换个地方，我就跟你打‘攻坚战’。这一次，不获全胜绝不收手。”陈宝生说。

当天，在回应政协委员提出的学前教育教师形象问题时，陈宝生呼吁社会各界，不要“妖魔化”老师群体、“妖魔化”老师形象。

陈宝生指出，教育质量是尊敬出来的，不是谁抓出来的，不尊师重道，不尊敬老师绝不会有好的教育质量。

资料来源：央视新闻、新华网、上海观察、中国新闻网、中国青年报等

来源：长安街知事

作者：高楼

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