87年前，日本关东军悍然炸毁南满铁路铁轨，炮轰北大营，制造了震惊中外的“九一八”事变，中国人民14年艰苦卓绝的抗日战争就此开始。

勿忘国耻，警钟长鸣。在北京教育学院附属丰台实验学校的牵头下，卢沟桥教育集群所属19所学校联合成立了抗战精神传承志愿服务团，音乐、文史教师和学生们组成“晓月艺教队”“醒狮宣教队”“红领巾讲解队”，宣讲抗战史、教唱抗战歌曲，讲解展陈，宣传抗战历史、传承抗战精神。

94岁高龄的新四军老战士焦润坤为服务团师生讲述培训第一课。老人穿着洗得发白的中山装，胸前佩戴着历年获得的奖章与纪念章，带领少先队员，先向抗战英烈敬献花环，随后，他讲述起亲身经历的抗战岁月。

1942年夏，焦润坤参加新四军淞沪游击一支队。1943年春参加淞沪四支队，同年12月编为新四军浙东纵队5支队，他先后任中队文化教员，排长。抗战后，老人还曾参加解放战争、抗美援朝战争，多次立功受奖。2014年7月7日，焦润坤作为老战士代表之一，与习近平总书记共同为独立自由勋章雕塑揭幕。

五星志愿者、曾多年在抗战馆里从事志愿服务的郭秀芝也成为服务团的“培训师”，她耐心地指点师生，如何做好抗战馆的志愿服务。

培训完，服务团师生们上岗，他们和抗战馆的讲解员组成工作编组，为前来参加“四个一”活动的通州区梨园学校等500多名学生上了生动一“课”——芳草地国际学校丽泽分校的红领巾讲解队小讲解员讲述“九一八”事变；丰台区大成学校教师高晓红、汤逸羚讲述《义勇军进行曲》的创作历程，并教唱《长城谣》。

抗战馆副馆长董立新表示，传承是对未来更好的警示。此次服务团的组建，意义就在于将学校教育和纪念馆教育贯通起来，将教师的教育优势和讲解员的讲解优势结合起来，促进了馆校深度合作，拓宽了学校教育之间、校内外德育的有机融合，探索馆校联手以史育人、加强爱国主义教育、传承抗战精神的新路。

据了解，上个学期以来，抗战馆已接待参加“四个一”活动学生72286 人，进行专题讲解752场，抗战歌曲宣讲及教唱245场，为学生们提供了丰富的学习内容和良好的课程体验。

名词解释：“四个一”活动，即北京市学生在中小学学习阶段至少走进一次国家博物馆、首都博物馆和中国人民抗日战争纪念馆，参加一次天安门升旗仪式。

来源：北京日报 记者 刘冕 摄影 饶强

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