10月21日，由北京教育科学研究院德育研究中心主办、海淀区教育科学研究院协办、五一小学承办的“走好长征路 幸福向未来”大思政教育成果展示交流会，在这所始建于1954年的红色校园隆重举行。来自全市的教育同仁齐聚一堂，共同探寻一个现实而重要的命题：如何让长征精神走进课堂、走进生活，成为陪伴孩子们成长的坚实力量？

上午8点20分，作为活动的首个环节，9节大思政教育融合课在校园多座教室同步开讲。“四渡赤水，孩子们想一想，红军为什么要来回渡过同一条河？”“这条长长的路上，红军要面对多少困难，又是什么支撑他们不怕这些艰难险阻？”在大礼堂开讲的道德与法治课上，同学们在教师薛杨的引导下“解锁”了一个个问号，并总结出坚定信念、不怕牺牲、百折不挠、艰苦奋斗、顾全大局、紧密团结的长征精神。

“2026年是中国工农红军长征胜利90周年。给学生上长征课，不只是了解一段历史，更是让学生感悟到长征精神里信仰的力量，主动塑造坚韧不拔的意志品格。”这是教师薛杨对课堂意义的理解。礼堂之外，来自不同学科的老师，或以数字技术解码红色文化，或以铿锵旋律勾勒民族品格，让一个个长征故事在讲台前鲜活起来，伟大长征精神也由此浸润更多孩子的心田。

据介绍，能在同一主题下将多种学科内容有机融合，与学校市级课题《大中小学思政课一体化背景下小学道德与法治跨学科教学实践研究》的长期积淀密不可分。正是通过系统梳理各学科思政融合点，学校研制了学科课堂教学思政融合评价表，推动思政教育走向全学科协同育人。

课程结束，灯光渐亮。开场舞《红军不怕远征难》将与会者思绪引向历史深处；宣传片《走好新时代长征路：薪火不息 五一传承》，以影像回望学校思政教育发展历程。

五一小学教育集团总校校长闫志玮主持会议。她表示，五一小学举办这次现场会，就是要把学校“红色育人”的长期思考与做法向各位同仁作一次汇报，推动区域大思政教育走深走实。

在主旨报告《走好长征路 幸福向未来》中，五一小学党委书记彭欣从1954年的春天讲起：“19岁随红四方面军走完长征的彭素，也是我们的建校筹委会主任。她曾带着孩子们在校园种下果树，许下让孩子们和小树一起长大的心愿。70多年后，这份扎根红色沃土的心愿生长为‘一核三维五径’的思政育人体系：以‘为党育人、为国育才’为内核，培养有正气、有睿气、有朝气、有灵气、有底气的‘五有幸福少年’。”

会上，北京教育科学研究院德育研究中心主任谢春风、北京市学校德育研究会副会长杨志成肯定了五一小学以长征精神为引领、系统构建“一核三维五径”育人体系的探索，认为学校把宏大叙事转化为儿童可感、可知、可行的日常，是小学阶段落实大思政课要求的生动实践。谢春风从大中小学思政一体化的高度，希望五一小学继续发挥示范引领作用，把“红色宣讲团”等品牌做深做实，为区域提供可复制、可推广的经验。杨志成围绕小学阶段重在“启蒙道德情感”的德育规律，建议学校进一步遵循“由近及远、由己达人、由感性到理性”的路径，深化学段衔接。

活动尾声，大中小幼思政教育一体化联合展演《征途·薪火·星辰》在舞台上演。来自幼儿园、小学、中学、大学的表演者同台演绎，用同一个主题、不同的表达，串起一条完整的成长接力。

“在新时代，如何传承长征精神，走好新的长征路？”这是活动开篇那节道德与法治课上提出的问题之一。课程结束前，孩子们与老师高声朗读《七律·长征》，伴着背景音乐，有的孩子读得热泪盈眶。如何走好新的长征路，这些师生坚定的表情上写着答案，一节节有温度、有力量的融合课堂里写着答案，这场凝聚共识、启智润心的教育盛会也写着答案。只有把长征精神融入立德树人全过程，让红色基因代代相传，同时引导青少年在学习历史中坚定理想信念，在躬身实践中锤炼意志品质，把个人成长融入强国建设、民族复兴的时代征程，才能走好这一代人的长征路。

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