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“野火烧不尽，春风吹又生”，这话用来形容有害App在校园肆虐的现状，仍是最准确的表述。目前大量严重违规的App已经下架，一些运营商还专门发布了App进校服务的行业自律倡议；不过校园这块巨大的肥肉，仍然是不少“挣快钱”的伪教育App的头号战场。

进入校园的有害App，是不会主动撤出这个市场的，那么在终端监管挂一漏万的现实语境下，究竟谁才是“有害教育类App”的第一责任人呢？

这个问题不回答好，难免推诿扯皮，最后受害的还是学生和家长。现在有一个共识越来越清晰：“有害教育类App”固然是社会治理的责任，但面对登堂入室的校园内“黑手”，校方岂能摊手耸肩装没事儿人？

比如有的学校暗示家长装App查分数、看考卷，有的还有付费陷阱，这种“家校合作”的擦边球，校方和教育管理部门理当是第一责任人。

一则，教育类App进校园究竟是什么流程，眼下基本是个糊涂账。有的是上级发文推荐的，有的是校方“友情推销”的，有的甚至是莫名其妙进来的……“App进入中小学校园”到底该遵循怎样的程序，不谈全国标准起码也该有个地方规矩。二则，一些教育类App进校园已经成为“教育摊派”的新变种。如果校方和教育部门不能有效甄别并监管好这件事，起码应该避免瓜田李下之嫌，不能把教学信息一股脑儿打包给这些App公司。

应该给App进校园划个红线了。

来源：北京晚报 作者：邓海建

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