金力维

父与子。王金辉制图

《2018年中国家长教育焦虑指数调查报告》中显示，中国家长教育焦虑指数为67点，整体处于比较焦虑的状态。对于80后一代的家长和他们的孩子来说，这是一个最具挑战的时代，基于挑战和压力所产生的焦虑弥漫在许多家庭和教育之中。纪录片《起跑线》里涉及了当下关于教育的最热点话题，比如小留学生、国学私塾班、艺考生、兴趣班、团队协作、竞选学校电视台小台长社会实践活动等等，这几乎是当下每个有孩子的家庭都会触及甚至焦虑的话题。但是这部关于教育的纪录片，却坚持不讨论教育体制、不抨击教育问题、不评价教育理念、不指责因人而异的教育行为，也不会给“究竟应该给孩子什么样的成长环境和教育理念”做出结论性的回答。《起跑线》打破单一唯“分数、高考”论的价值诉求，定位在当下中国，展现孩子们接受教育的多样性和可能性，家长们的价值标准、视野格局的多元，唤起人们对于焦虑阴影下的儿童教育做出更深的思考。

《起跑线》中，能看到我们身边熟悉的场景，比如《风向》中陪着孩子马不停蹄赶场课外班的家长，《百花》中日夜陪着孩子苦练钢琴期盼梦圆的妈妈，《鼎新》中无奈却又孜孜以求孩子考试分数的父母。纪录片用细腻的镜头语言，直指内心的访谈，甚至是刻意平淡的讲述，充分尊重生活真实，态度力求保持客观，真实记录了每个家庭都可能会出现的关于教育的故事，让观者对每一个家庭所面临的喜乐哀愁感同身受。《起跑线》的故事是从近百个家庭里筛选出来的，最终呈现了22个家庭近30个极具代表性的孩子。摄制组对这些孩子和家庭全程跟拍数月，用旁观者的视角记录下每个家庭、每个孩子生活中的努力、纠结、失落、喜悦和成长的印记，总累计近500小时的拍摄素材，最终成片片比达到1比80。这个纪录片就是在讲故事，用30个孩子在不同的起跑线上的故事，完成了一部“80后家庭教育全景实录”。

“教育”是严肃的、深刻的、沉重的，父母是充满爱又时时焦虑的，但是“孩子们”是天真可爱、充满朝气的。《起跑线》在整个创作的过程中都没有用冰冷的语气点评对于教育的思考，而且怀揣着对孩子成长最真挚的关爱和尊重、对父母的充分理解和包容，为我们祖国的未来记录一条温暖的路。纪录片团队中的有些成员甚至通过这长达近两年的拍摄历程，改变了自己对于孩子的教育方式，从一味追求成绩的强制，变得尊重孩子选择的沟通。一部纪录片拍完，团队成员收获了一部作品、孩子考上了理想的学校、家庭教育氛围得到改善。能够真的对孩子和家庭产生正向的影响作用，这可能也是《起跑线》这部片子最大的诉求。《起跑线》想要通过片子努力表达，家庭教育不仅是为了培养成功的孩子，而是培养幸福的孩子；学校教育不是样板化的知识灌输，而是对个性的尊重，对人格的养成；社会教育要让孩子去感知生活、承担责任，这样的儿童教育，才能收获丰盛、生动和高贵的灵魂。苏联教育学家霍姆林斯基说的那句话，“教育的全部奥秘就在于如何去热爱儿童”。起跑线在哪里并不重要，重要的是无论终点在哪里，他们都是我们的孩子，我们爱着他们。

（原标题：拍摄者被一部教育纪录片改变）

来源：北京晚报

编辑：TF019