作者：郭涵

人们经常感慨：现在的孩子不好教育！难在哪呢？我看其中一个方面，就是现在的孩子对生活的很多体验和思考，大大超出了他们父辈的认知。比如，2018 年北京高考文综试题里提到我们学校的学生开展模拟政协活动的事。他们向北京市政协转交了关于“建立京津冀城乡中小学图书流动机制”的提案，他们还准备再向全国政协提交一个关于“落实家庭教育”的提案。他们还是孩子，竟然已经在思考家国大事；他们自身还是教育的对象，却在思考如何做好对孩子的教育。孩子们调侃：“三年一代沟！”在这个“日新秒异”的时代，家长怎样才能走进“00后”“10后”的内心世界，引导他们成长呢？

就在我思考这一问题的时候，我们的学生家长景老师把他的书稿送到我手上。翻阅之后，不禁惊喜：这真是个家庭教育的好样板！书中以时间为轴线，将作为“高三学生家长”的经历、认识与思考娓娓道来。其中不乏温馨的故事，也有情绪的起伏、理性的盘算，但背后都蕴含着对教育的再认识，对人生的再思考。景老师通过提升自己，让孩子尽可能获得积极的情绪引导、中肯的意见和建议、和谐的家庭氛围。同时，给予孩子榜样的力量，让他知道自己的“老爹”在下定决心干一件事情后，表现出来的是怎样的干劲与毅力。这位知心“老爹”向儿子传递着自己的“三观”，由此进行循循善诱和潜移默化的影响。有时候是直率的，有时候又是含蓄的，甚至有些“狡黠”，却无不彰显着一位有爱父亲的良苦用心。

怎样才能做好家庭教育？良好的陪伴无疑是重要的。我同意景老师的观点：无论你多么爱自己的孩子，也不要试图把他（她）完全塑造成你想要的样子。而是应该倾注爱来陪伴、引导与辅助。能够在给予孩子最基本的照料和陪伴的过程中，让他们体会到来自父母的爱，潜移默化地教给孩子客观、理性认识事物的基本态度和方法，引导孩子学会自我体验、自我认知和自我管理，实属珍贵。景老师的故事里充满了教育的智慧和思考。这些鲜活的教育案例，值得每一个家长朋友思考。

教育是一个优雅而又缓慢的过程。在教育的过程中，家庭、学校和社会虽各自承担着不尽相同的功能，却都在共同促进着孩子的健康成长。期待将来有更多像景老师一样动情、用心、得法、有道的“专家型”家长，在“ 家校共育”中，为孩子们擘画美好的未来！

(原标题：高三一年，和孩子一起成长）

来源：北京晚报

编辑：TF016